《数智化背景下高职建筑工程专业课程体系优化与改革研究》课题学生调查问卷

一、基本信息
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1.你的年级?
大一
大二
大三
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2.所学专业?
建筑工程技术
工程造价
市政工程技术
其他
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3.你是否了解建筑行业数智化技术（BIM、建筑虚拟仿真、智能测绘、装配式数字技术等）?
完全不了解
略有耳闻
基本了解
熟练掌握
二、现有课程体系整体评价
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4.你认为当前专业课程设置能否满足建筑行业岗位就业需求?
完全不能
不太能
一般
基本可以
完全可以
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5.你认为现有课程内容与当下建筑数智化发展的贴合程度?
严重脱节
贴合度较低
一般
比较贴合
高度贴合
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6.你觉得专业课程模块（基础课 / 专业课 / 拓展课）划分是否合理?
非常不合理
不合理
一般
合理
非常合理
三、课程内容与数智化技术融合情况
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7.课堂教学中，教师是否引入 BIM、虚拟仿真、智能施工等数智化教学内容?
从未引入
极少引入
偶尔引入
经常引入
全程结合
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8.你所学课程中，开设数智化相关建筑课程（如 BIM 应用、建筑 CAD 进阶、装配式建筑数字化等）数量?
0 门
1 门
2 门
3 门及以上
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9.你认为现有课程中，数智化相关知识点难度如何?
难度过高，无法理解
难度偏高，学习吃力
难度适中
难度偏低，学有余力
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10.目前课程教材、课件等教学资源中，数智化案例、实操素材是否充足?
严重不足
不足
一般
比较充足
非常充足
四、实践教学环节现状
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11.专业课程的实践课时占比是否满足你的学习需求?
严重不足
不足
一般
充足
非常充足
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12.学校是否开展基于数智化工具（BIM、虚拟仿真平台）的实训、实操课程?
从未开展
偶尔开展
定期开展
常态化开展
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13.你参与过校企合作、企业现场实习等实践活动吗?
从未参与
参与过 1 次
参与过 2-3 次
多次参与
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14.实习过程中，企业岗位使用数智化技术的频率?
几乎不用
较少使用
一般
频繁使用
五、课程改革需求与意愿
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15.你希望增加哪类数智化相关课程?（可多选）【多选题】
BIM 建筑信息模型
建筑虚拟仿真技术
智能识图与制图
装配式建筑数字化技术
建筑大数据应用
建筑智能检测
其他
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16.你更倾向哪种数智化教学形式?（可多选）【多选题】
课堂理论讲解
机房软件实操
虚拟仿真实训
企业工程师线下授课
线上精品课程学习
项目化实战演练
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17.对于《建筑识图与制图》课程，你是否支持打造数智化精品课程并作为教学试点?
非常不支持
不支持
无所谓
支持
非常支持
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18.你认为课程改革最需要优化的内容是?（可多选）【多选题】
更新传统课程内容，融入数智化知识
增加数智化实训设备与平台
增加企业实践环节
优化课程先后开设顺序
丰富线上数字化教学资源
提升教师数智化教学能力
六、开放性问题
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结合自身学习与就业期望，你对本专业课程体系数智化改革还有哪些建议?
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