中学生英语学习调研

上学期期末考试英语成绩为：          分（请您一定如实填写，谢谢！）

我会认真主动地完成老帅布置的作业。

我会在英语课上积极回答问题。

我会努力完成英语学习任务。

我会按照老师的要求主动完成学习任务。

当在英语作业中遇到难题时，我会独立思考。

当在英语学习中发现错误时，我会主动更正并做好错题记录。

在英语课上我会认真听讲，我的注意力总是很集中。

我会在英语学习中认真做好笔记。

我会在英语学习中分析和概括信息。

我会在英语学习中分析和推断学习内容的逻辑。

我会在英语学习中评判各种观点。

当在英语学习中有不同意见时，我会积极思考，并发表创造性看法。

我觉得英语课堂是有趣的，我很快乐。

我觉得英语学习很有挑战性，但我能坚持。

我在英语学习中乐于合作和分享，大胆尝试，不怕犯错。

在完成英语学习任务后，我的自信心会增强。

我觉得英语学习的好坏与自己的前途密切相关。

我喜欢学习英语。

我觉得学好英语有利于升学和未来的事业发展。

我知道英语是一门运用最广泛且最重要的国际性语言。

在英语学习中遇到困难时我会分析原因并尝试解决。

我会在英语学习中抓住机会不断练习和实践，并经常对知识进行整理和归纳。

我觉得小组合作学习有助于提高英语学习效率。

我会在英语学习中借助字典等工具书来解决困难，并通过笔记本来积累知识。

我会经常反思自己的英语学习，明确自己的努力方向，并完善改进。

在英语学习中，我觉得计划很重要，我会不断调整完善计划。

我会在新旧语言知识之间建立联系。

在每个学习阶段我都会评价自己的英语学习情况，并不断优化学习方法和策略。

你的英语老师真的理解你对事情的感受。

当你感到悲伤或沮丧时，你的英语老师会尝试帮助你。

当你需要帮助时，你能依靠你的英语老师。

你的英语老师尊重你的意见。

你的英语老师关心你的学习成果。

你的英语老师喜欢查看你的作业。

你的英语老师希望你在学校里尽最大努力。

班里同学对我很好。

班里同学喜欢我。

班里同学关心我的感受。

班里同学真心在乎我。

班里同学希望我学业有成。

班里同学希望我取得成功。

班里同学关注我的学习成效。

班里同学希望我每天来上课。

对我而言，和他人诉说自己的情感是件易事。

我经常发现自己很难站在别人的立场思考。

我是一个十分有上进心的人。

我发现控制情绪是件很难的事情。

我的生活并不愉快。

我善于和他人相处。

我经常放弃自己的想法。

我发现我很难弄清楚自己的感受到底是什么。

我觉得自己有很多优秀的品质。

我发现要维护自己的权利很难。

如果我愿意的话，我可以让他人感觉好受一点。

我对大部分事情都抱悲观态度。

有时，和我亲近的人会抱怨我对他们不好。

我发现，应对生活中的变化很难。

我能够应对压力。

我不知道如何向亲近的人表达关爱。

我能够设身处地地去体会别人的感受。

我发现要一直保持上进很难。

如果我愿意的话，我能够控制住愤怒。

我觉得生活是幸福的。

我可以这样描述自己：一位好的协商者。

有时，我会参与一些以后会后悔的事情之中。

我经常关注自己的情感。

我对自己的感觉良好。

即使我知道自己是正确的，我也会习惯性地放弃自己的观点。

我不能够改变别人的感受。

我认为生活总是会变好的。

有时，我希望能够与亲近的人改善关系。

我能够适应新的环境。

其他人觉得我很放松。

我会通过改变看待情境的方式，来控制自己的情绪。

当我想减少消极情绪时，我会改变自己看待情境的方式。

当我想拥有更积极的情绪时，我会改变自己看待情境的方式。

当我想拥有更积极的情绪时（如喜悦或愉快），我会改变自己现有的想法。

当我想减少消极情绪时（如悲伤或愤怒），我会改变自己现有的想法。

当我面临压力情境时，我会用让我冷静的方式来思考问题。

我通过不表达来控制自己的情绪。

当我感受到消极情绪时，我不会把它们表达出来。

我把情绪闷在心里。

当我感到积极情绪时，我会小心翼翼地不去表达它们。