惠州卫生职业技术学院在校生对教学质量评价问卷调查表

各位同学好：

  为全面了解在校同学对我校教学质量的真实评价，精准识别教学工作中尚存的不足与改进空间，从而为进一步深化教学改革、提升人才培养质量提供科学依据，特开展本次问卷调查。本调查采用匿名方式，所有数据仅用于教学改进与质量提升，请您根据个人真实感受放心填写。诚挚感谢您的理解与支持！
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您的性别:
男
女
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您所在年级:
2024级
2025级
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您所在的二级学院:
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您的专业类别
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您的入学方式:
统一高考
高职单招
中高职贯通培养(含"3+2"、五年一贯制等）
升中考（初中学业水平考试）
其他（请注明）
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您对任课教师教学态度的评价（备课认真度、责任心、按时上下课等）:
非常认真负责
比较认真负责
一般
不认真负责
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教师授课内容的条理清晰程度:
非常清晰
比较清晰
一般
不清晰
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教师采用教学方法的灵活多样性（如案例教学、情景模拟、小组讨论、翻转课堂等）:
非常灵活多样
比较灵活多样
一般
不灵活多样
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教师在教学过程中融入思政教育（如医德医风、职业责任感、医院感染控制与预防、人文关怀等）的情况:
非常充分
比较充分
一般
不充分
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教师在培养您临床思维能力或解决实际问题能力方面的注重程度:
非常注重
比较注重
一般
不注重
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您对本学期课堂教学的整体满意度:
非常满意
比较满意
一般
不满意
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校内实训设备、器材及耗材满足技能训练需求的程度:
完全满足
基本满足
一般
不满足
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实训指导教师操作示范的规范程度:
非常规范
比较规范
一般
不规范
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您在实训课上实际动手操作的机会充分程度:
非常充分
比较充分
一般
不充分
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实训课程课时安排的合理性:
非常合理
比较合理
一般
不合理
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您对校内实训教学的整体满意度:
非常满意
比较满意
一般
不满意
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本专业课程设置的合理性（课程门类、顺序、学时等）:
非常合理
比较合理
一般
不合理
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对于教材中与临床实际不符之处，教师在课堂上的补充或纠正情况如何?
非常充分及时
比较充分及时
一般
很少补充或纠正
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您对学校使用的教材及教学资料的满意度:
非常满意
比较满意
一般
不满意
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您对学校数字化教学资源（学习通、虚拟仿真、精品课程、智慧树、智慧职教等）的满意度:
非常满意
比较满意
一般
不满意
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您目前所在班级整体的学习氛围:
非常浓厚
比较浓厚
一般
不浓厚
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您对学校教学质量管理的总体评价:
非常满意
比较满意
一般
不满意
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您认为教材或教学资源（含数字化资源）存在哪些不足?请简要说明。
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您对任课教师在教学方法（含理论课与实训课）有哪些建议或改进意见？
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