“生活即教育”理念下0-3岁托育机构日常照料课程化调查问卷

一、基本信息（1-4题）
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1.
1. 您的岗位：
A. 教师
B. 保育员
*
2.
2. 您的工作年限：
A. 1年以内
B. 1-3年
C. 3-5年
D. 5年以上
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3.
3. 您的最高学历：
A. 中专/高中
B. 大专
C. 本科及以上
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4.
4. 您是否接受过系统的托育专业培训：
A. 是
B. 否
二、理念认知情况（5-6题）
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5.
5. 您了解陶行知“生活即教育”理念吗？
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
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6.
6. 您认为在日常照料中应该渗透教育、培养婴幼儿能力吗？
A. 非常同意
B. 同意
C. 一般
D. 不同意
三、日常照料实施现状（7-11题）
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7.
7. 您所在机构是否有规范的生活照料流程？
A. 有且严格执行
B. 有但执行一般
C. 没有规范流程
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8.
8. 进食环节是否有意识培养自主进食、餐桌礼仪、秩序感？
A. 每次都做
B. 经常做
C. 偶尔做
D. 几乎不做
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9.
9. 睡眠环节是否培养自主入睡、物品整理、安静习惯？
A. 每次都做
B. 经常做
C. 偶尔做
D. 几乎不做
*
10.
10. 盥洗、如厕环节是否培养自理能力、卫生习惯与规则意识？
A. 每次都做
B. 经常做
C. 偶尔做
D. 几乎不做
*
11.
11. 穿脱衣物环节是否培养动手能力、顺序感与自我服务意识？
A. 每次都做
B. 经常做
C. 偶尔做
D. 几乎不做
四、课程化实施情况（12-15）
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12.
12. 您所在机构是否将日常照料纳入正式课程体系？
A. 已纳入并系统实施
B. 简单纳入但不系统
C. 未纳入
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13.
13. 照料活动是否有明确的课程目标（自理、语言、社交、情绪等）？
A. 有完整目标
B. 有简单目标
C. 没有目标
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14.
14. 开展照料活动是否有计划、有观察记录？
A. 有计划有记录
B. 有计划无记录
C. 偶尔记录
D. 无计划无记录
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15.
15. 照料过程中是否采用游戏化、情境化、儿歌化方式引导？
A. 经常采用
B. 有时采用
C. 很少采用
D. 不采用
五、师资与支持情况（16～19）
*
16.
16. 您能否独立设计生活照料类课程活动方案？
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 有点困难
D. 完全不能
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17.
17. 机构是否提供充足的生活化操作材料与玩教具？
A. 充足且适用
B. 一般充足
C. 材料不足
D. 几乎没有
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18.
18. 机构是否开展家园协同，指导家庭同步培养生活习惯？
A. 经常开展
B. 偶尔开展
C. 很少开展
D. 从未开展
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19.
19. 您在日常照料课程化中最需要的支持是：
A. 课程设计培训
B. 现成活动方案
C. 环境创设指导
D. 其他
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