我校大学生网络道德素养现状及提升路径调查

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1.
您的性别：
A. 男
B. 女
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2.
所在年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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3.
平均每天上网时长：
A. 1-3小时
B. 3-5小时
C. 5-8小时
D. 超过8小时
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4.
你认为以下哪一项最符合“网络道德”的本质？
A. 在网络上不违法即可，道德无所谓
B. 网络是虚拟空间，道德标准可以放宽
C. 网络道德是现实道德的延伸，同样体现个人修养与社会责任
D. 网络道德只适用于公职人员，与大学生无关
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5.
你认为当代大学生在网络空间中最应具备的道德品质是？（多选）【多选题】
A. 诚实守信
B. 尊重他人
C. 理性表达
D. 担当责任
E. 自律慎独
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6.
你是否认同“网络言论自由不等于自由放纵，必须遵守法律与道德底线”这一观点？
A. 完全认同
B. 基本认同
C. 不确定
D. 不太认同
E. 完全不认同
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7.
在网络上看到未经核实的“热门事件”，你通常会：
A. 先核实再表态，不信谣不传谣
B. 随手转发，觉得有趣就行
C. 只看不转，但不核实
D. 跟风评论，表达情绪
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8.
当你在网络上遇到他人遭受网络暴力或语言攻击时，你会：
A. 主动劝阻或举报，维护文明网络环境
B. 默默离开，不参与
C. 围观甚至附和
D. 觉得无所谓
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9.
你是否曾在网络上使用侮辱性语言、恶意调侃或人身攻击？
A. 从未
B. 很少
C. 有时
D. 经常
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10.
你是否会主动在网络上传播正能量内容（如好人好事、爱国奉献、法治宣传等）？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少
D. 从不
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11.
你认为当前我校大学生的整体网络道德素养：
A. 较高，整体文明理性
B. 一般，存在部分不文明行为
C. 较低，缺乏自律与法治观念
D. 不清楚
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12.
你认为哪种方式对提升大学生网络道德素养最有效？（多选）【多选题】
A. 开设专门的网络道德必修课或选修课
B. 举办线上线下的主题讲座、辩论赛、知识竞赛
C. 利用校园媒体（公众号、广播、宣传栏）案例警示教育
D. 建立网络行为监督与奖惩机制（如实名举报、黑名单）
E. 学生社团自发组织文明上网倡导活动
F. 将网络道德表现纳入综合素质评价
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13.
你认为影响大学生网络道德素养的主要原因是：（多选）【多选题】
法律意识淡薄
道德自律能力弱
网络匿名性导致责任感下降
缺乏系统的课程教育
社会不良信息影响
学校管理与引导不足
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14.
如果学校开设“网络道德与素养”相关课程，你最希望包含哪些内容？（多选）【多选题】
A. 网络法律法规与侵权边界（如版权、隐私权）
B. 信息辨别与谣言防范技巧
C. 网络文明礼仪与沟通技巧
D. 网络成瘾心理调适与自我管理
E. 网络正能量传播与公民责任
F. 数字足迹管理与网络安全防护
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