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针对AI与教育融合观念的认知与看法调查
录音中...
您好！感谢您参与本次关于AI教育融合观念的认知与看法调查。本问卷旨在了解不同群体对人工智能与教育融合的现状、需求及挑战的看法，为推动AI教育健康发展提供参考。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。请根据您的实际情况和真实感受作答，您的意见对我们非常重要。预计完成时间约3分钟，感谢您的支持与配合！
*
1.
您的身份
学生
一线教师
教育管理者
*
2.
您所在的教育阶段
小学（1-6年级）
初中（7-9年级）
高中（10-12年级）
大学（本科）
大学（专科）
*
3.
您所在院校的属性
公办
民办
*
4.
民办院校的办学层次
小学
中学
高职
本科
*
5.
民办院校的办学规模
1000人以下
1001-3000人
3001-5000人
5001-10000人
10000人以上
*
6.
民办院校的所在地区
城市
县城
乡镇
*
7.
您的年级
小学1-2年级
小学3-4年级
小学5-6年级
初中1年级
初中2年级
初中3年级
高中1年级
高中2年级
高中3年级
大学1年级
大学2年级
大学3年级
大学4年级及以上
*
8.
您的专业类型
理科类
工科类
文科类
*
9.
您是否使用过AI学习工具
是
否
*
10.
您的教龄
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
*
11.
您的任教科目
理科
工科
文科
*
12.
您是否承担班主任工作
是
否
*
13.
您的每周课时量
8节及以下
9-12节
13-16节
17-20节
21节及以上
*
14.
您的任职年限
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
*
15.
您的分管工作
【多选题】
教学
行政
信息化
*
16.
您是否参与学校数字化规划
是
否
接下来是关于AI教育融合整体现状的问题，请您根据所在学校的实际情况作答。
*
17.
学校AI硬件设备覆盖率
未配备
覆盖率1-20%
覆盖率21-40%
覆盖率41-60%
覆盖率61-80%
覆盖率81-100%
智能教室
智能教室
教学平板
教学平板
AI语音终端
AI语音终端
仿真实验室
仿真实验室
*
18.
校园网络带宽是否满足AI工具流畅使用
完全满足，无卡顿
基本满足，偶尔卡顿
不太满足，经常卡顿
严重不满足，频繁断网
*
19.
学校是否建有统一的AI教育资源平台
是，有完善的统一平台
是，但功能较简单
否，主要依赖第三方通用工具
否，几乎不使用AI教育资源平台
*
20.
您认为学校AI融合所处阶段
仅使用基础工具辅助教学
AI融入多个教学场景
AI推动教学模式系统性变革
*
21.
不同类型AI工具的使用频率
几乎不使用
每月1-2次
每月3-5次
每周1-2次
每周3-5次
几乎每天使用
基础辅助类（智能题库、口语测评、作业批改）
基础辅助类（智能题库、口语测评、作业批改）
教学融合类（智能备课、个性化学习路径）
教学融合类（智能备课、个性化学习路径）
深度应用类（AI仿真实验、科研辅助、创新实践）
深度应用类（AI仿真实验、科研辅助、创新实践）
*
22.
AI工具覆盖的教学环节比例
0%
1-20%
21-40%
41-60%
61-80%
81-100%
备课
备课
授课
授课
作业
作业
评价
评价
辅导
辅导
实训
实训
*
23.
现有AI工具是否能满足不同学科的教学需求
完全满足
大部分满足
部分满足
较少满足
完全不满足
*
24.
是否存在通用工具多、学科适配少的问题
非常严重
比较严重
一般
不太严重
完全不存在
接下来是针对不同教育阶段AI教育融合现状与特征的问题，请您根据所在教育阶段的实际情况作答。
*
25.
小学阶段AI使用场景的使用频率
几乎不使用
每月1-2次
每月3-5次
每周1-2次
每周3-5次
几乎每天使用
互动识字
互动识字
口语跟读
口语跟读
口算闯关
口算闯关
课堂趣味答题
课堂趣味答题
*
26.
小学阶段每日/每周使用AI学习的时长
每天不足30分钟
每天30-60分钟
每天1-2小时
每周2-3小时
每周1-2小时
每周不足1小时
*
27.
小学阶段是否在家长/教师监督下使用AI学习工具
总是在监督下使用
大部分时间在监督下使用
偶尔在监督下使用
几乎不在监督下使用
*
28.
小学阶段AI学习效果反馈
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
AI让学习更有趣
AI让学习更有趣
出现注意力分散
出现注意力分散
依赖AI完成作业
依赖AI完成作业
*
29.
小学阶段AI使用引导情况
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
学校制定了AI使用规则
学校制定了AI使用规则
家长制定了AI使用规则
家长制定了AI使用规则
学校开展过AI基础认知教育
学校开展过AI基础认知教育
*
30.
小学阶段AI使用核心痛点
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
工具操作复杂
工具操作复杂
内容不符合年龄特点
内容不符合年龄特点
存在过度商业化问题
存在过度商业化问题
*
31.
中学阶段AI使用场景的使用频率
几乎不使用
每月1-2次
每月3-5次
每周1-2次
每周3-5次
几乎每天使用
智能错题本
智能错题本
知识点梳理
知识点梳理
答疑辅导
答疑辅导
作文批改
作文批改
模拟考试
模拟考试
*
32.
中学阶段使用AI工具的目的
【多选题】
应试提分
自主查漏补缺
拓展课外知识
完成作业
*
33.
中学阶段对AI工具的依赖程度
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
会直接抄袭AI生成的答案
会直接抄袭AI生成的答案
影响独立思考能力
影响独立思考能力
*
34.
中学阶段AI素养教育开展情况
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
学校开展过AI使用规范教育
学校开展过AI使用规范教育
学校开展过学术诚信教育
学校开展过学术诚信教育
学校开展过数字伦理教育
学校开展过数字伦理教育
*
35.
中学阶段对AI工具的核心需求
完全不需要
不太需要
一般
比较需要
非常需要
更精准的个性化学习路径
更精准的个性化学习路径
逻辑思维训练类AI工具
逻辑思维训练类AI工具
*
36.
大学阶段AI使用场景的使用频率
几乎不使用
每月1-2次
每月3-5次
每周1-2次
每周3-5次
几乎每天使用
文献分析
文献分析
数据处理
数据处理
仿真实验
仿真实验
创意设计
创意设计
论文写作
论文写作
创新创业
创新创业
*
37.
大学阶段AI与专业融合情况
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
AI融入专业课程教学
AI融入专业课程教学
AI融入实验实训
AI融入实验实训
AI融入毕业设计环节
AI融入毕业设计环节
*
38.
大学阶段现有AI工具是否满足专业学习需求
完全满足
大部分满足
部分满足
较少满足
完全不满足
*
39.
大学阶段是否缺乏定制化的专业AI资源
非常严重
比较严重
一般
不太严重
完全不存在
*
40.
大学阶段是否参与过AI相关活动
【多选题】
科研项目
学科竞赛
创新创业活动
均未参与
*
41.
大学阶段AI使用核心痛点
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
缺乏专业AI培训
缺乏专业AI培训
工具收费过高
工具收费过高
学校硬件资源不足
学校硬件资源不足
教师引导不够
教师引导不够
接下来是关于教师与管理者群体特征与需求的问题，请教师和管理者根据自身实际情况作答。
*
42.
教师AI应用能力
完全不能
不太能
一般
比较能
完全能
独立完成AI备课
独立完成AI备课
独立完成AI作业批改
独立完成AI作业批改
独立完成AI教学设计
独立完成AI教学设计
*
43.
AI工具是否减轻了备课、批改作业的工作量
显著减轻（50%以上）
有所减轻（30-50%）
轻微减轻（10-30%）
几乎没有减轻
反而增加了工作量
*
44.
教师AI教学相关培训情况
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
参加过AI教学相关培训
参加过AI教学相关培训
培训内容实用
培训内容实用
偏好线上培训形式
偏好线上培训形式
偏好线下培训形式
偏好线下培训形式
偏好校本案例式培训形式
偏好校本案例式培训形式
*
45.
教师使用AI工具的核心顾虑
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
技术操作复杂
技术操作复杂
学生抄袭风险
学生抄袭风险
影响教学质量
影响教学质量
缺乏学习时间
缺乏学习时间
学校支持不足
学校支持不足
*
46.
教师对AI教育支持的需求优先级
【请选择
全部
项并排序】
轻量化教学工具
AI融合教学设计指导
分层分类培训
教学资源共享
*
47.
教育管理者战略规划情况
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
学校制定了AI教育融合专项规划
学校制定了AI教育融合专项规划
有明确的目标
有明确的目标
有资金保障
有资金保障
*
48.
近三年学校在AI教育方面的预算占比
5%以上
3-5%
1-3%
0.5-1%
0.5%以下
*
49.
学校AI教育预算主要投入方向
【多选题】
硬件
软件
培训
资源
*
50.
教育管理者推进AI教育融合的难点
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
预算不足
预算不足
师资能力薄弱
师资能力薄弱
缺乏技术支持
缺乏技术支持
没有统一评价标准
没有统一评价标准
上级政策不明确
上级政策不明确
*
51.
学校如何评估AI教育融合的成效
有完善的量化考核指标
有定性评价标准
仅通过教师反馈评估
未进行专门评估
*
52.
教育管理者对AI教育支持的需求优先级
【请选择
全部
项并排序】
转型路径指引
标杆院校案例
信息化领导力培训
统一的行业评价体系
接下来是关于AI教育融合核心问题的专项调查，请您根据实际情况和感受作答。
*
53.
场景适配性断层验证
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
现有AI产品充分考虑了不同教育阶段学生的认知特点
现有AI产品充分考虑了不同教育阶段学生的认知特点
通用AI工具能适配民办院校的办学条件和教学需求
通用AI工具能适配民办院校的办学条件和教学需求
存在为了技术而技术的形式化融合现象
存在为了技术而技术的形式化融合现象
*
54.
主体能力结构性断层验证
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
学校将AI素养纳入学生全学段培养方案
学校将AI素养纳入学生全学段培养方案
教师的AI教学能力能满足深度融合的需求
教师的AI教学能力能满足深度融合的需求
管理者具备AI教育的统筹规划和风险管控能力
管理者具备AI教育的统筹规划和风险管控能力
*
55.
数据安全与隐私保护断层验证
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
学校建立了AI数据安全管理制度
学校建立了AI数据安全管理制度
学校建立了AI数据应急处置机制
学校建立了AI数据应急处置机制
中小学有专门的未成年人数据保护措施
中小学有专门的未成年人数据保护措施
师生了解AI工具收集的数据类型和使用范围
师生了解AI工具收集的数据类型和使用范围
师生存在隐私顾虑
师生存在隐私顾虑
*
56.
教育评价导向性断层验证
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
学校的学生评价仍以标准化考试成绩为主
学校的学生评价仍以标准化考试成绩为主
教师评价包含AI教学融合能力和成效
教师评价包含AI教学融合能力和成效
学校有激励机制鼓励教师开展AI融合教学创新
学校有激励机制鼓励教师开展AI融合教学创新
接下来是针对河南省民办教育的专项问题，请民办院校的受访者根据实际情况作答。
*
57.
与公办院校相比，本校在AI教育投入上的差距主要体现在
【多选题】
硬件设备
软件资源
教师培训
资金支持
政策扶持
*
58.
教师繁重的教学任务是否影响了AI工具的学习和使用
严重影响
比较影响
一般
不太影响
完全不影响
*
59.
学校是否更倾向于选择低成本、轻量化、易落地的AI解决方案
非常倾向
比较倾向
一般
不太倾向
完全不倾向
*
60.
是否有与科技企业合作开发定制化AI教学资源的需求
非常需要
比较需要
一般
不太需要
完全不需要
*
61.
最希望河南省民办教育协会提供哪些支持
【多选题】
政策指导
成果共享
师资培训
校企对接
资金申请
技术支持
*
62.
您认为当前AI教育融合存在的最大问题是什么
*
63.
对于推进AI与教育深度融合，您有什么具体的建议
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