致各位资源老师:

您好！为切实了解各校资源教室的实际使用状况、收集大家在使用中遇到的具体困难与真实需求，从而为中心后续提供精准、有效的支持与服务提供依据，我们特编制本问卷。问卷匿名填写，预计占用您5-8分钟时间，衷心感谢您的支持与合作！
(慈利县特殊教育资源中心 2026年4月)
第一部分:您的基本情况
1. 您所在的学校名称:*
*
2. 您担任本校资源教师的时长:
不足1年
1-3年
3-5年
5年以上
*
3. 您是否参加过县级或县级以上随班就读工作的相关培训?
是
否
第二部分:资源教室使用现状
*
4. 在过去的一个学期，您使用学校资源教室的频率大约是：
每周1-2次
每月1-2次
很少使用（一学期几次）
从未使用
*
5. 您主要利用资源教室开展哪些类型的活动?【多选题】
感觉统合训练（如使用平衡木、滑板、大龙球等器材）
针对学生的个别化学习辅导
心理沙盘游戏或情绪疏导
社交技能、规则学习等小团体活动
使用电子白板等设备进行教学/辅导
仅为备课或存放教具
其他（请注明）:
*
6. 总体而言，您认为在资源教室开展的活动，对随班就读学生的帮助如何?
帮助非常明显
有一定帮助
效果不明显
不清楚如何评估效果
第三部分:遇到的困难与障碍
*
7. 如果您较少或未曾使用资源教室，主要原因是?（可多选;若经常使用，请思考是否存在以下制约因素）【多选题】
教学任务重，难以专门带学生去资源教室上课
不知道如何为不同学生设计合适的活动内容
对现有部分器材/设备（如感统器材、电子白板、沙盘）的使用方法不熟悉
资源教室的申请、管理或协调流程比较复杂
曾遇到学生不愿意进入或在资源教室内不配合的情况
缺少适合学生当前能力和需求的、可直接使用的活动材料或方案
家长对进入资源教室接受辅导有顾虑或不理解
其他（请说明）:
第四部分:资源需求与培训支持
*
8. 关于现有器材，请根据您的实际情况填写:
您觉得最常用、比较好用的器材是（如:XXX）:
您不太会用、或很少动用的器材是（如:XXX）:
*
9. 如果要为资源教室补充材料，您最希望获得以下哪类支持?（可多选）【多选题】
学习辅导类:如针对学科基础的、分层分类的练习卡片或操作材料
行为情绪支持类:如情绪识别图卡、自我调节步骤图、冷静角用品、压力释放玩具
沟通与社交类:如情景对话卡片、角色扮演玩具、合作游戏套装
其他（请具体说明）:
*
10. 关于资源教室，您个人最需要哪方面的培训或专业支持?（可多选）【多选题】
活动设计:如何根据学生目标设计资源教室的个别化或团体活动
器材实操:感统器材、电子白板、心理沙盘等的具体、安全、有效的使用方法
学生引导:策略与方法，帮助学生接纳并积极参与资源教室的活动
其他（请说明）:
*
11.您更倾向于接受哪种形式的培训或支持?
线下工作坊/实操培训
线上视频课程（可回看）
定期的校际经验分享或案例研讨会
获得图文并茂的《资源教室活动指南》或《器材使用手册》
安排专家或骨干教师到校进行一对一指导
第五部分:开放性的建议
12. 还有任何我们未询问到，但您认为重要的情况或想法，欢迎在此畅所欲言:
问卷到此结束，再次衷心感谢您抽出宝贵时间填写！
问卷星提供技术支持
举报