问卷2

同学们,还记得这个题目吗?再看看这个题熟悉一下,再做后面的调查题。
(1)光合细菌可以利用光或废水中的有机物质进行生长和繁殖,在生态系统的组分中充当                  。
(2)传统污水处理,或通过重力沉降、混凝澄清、浮力浮上、离心力分离、磁力分离等物理方法对不溶态污染物进行分离,或通过酸碱中和法、化学沉淀法、氧化还原法等化学方法让污染物发生转化,与传统污水处理方法相比,利用PSB处理污染物的优点有哪些:      (至少答出两条)
(3)图1结果表明____________________________
(4)根据图中数据可判断供光时补氧能够__________ PSB去除污染物的最适C/N范围,依据是                  
(5)PSB菌体产率是指生物量增殖与COD减少的比率,表明微生物将废水有机物转化为生物量的效率,请写出某光氧条件下测量菌体产率的基本思路:
*
1.
Q1. 你是否为高三学生?
A. 是
B. 否
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2.
Q2. 你是否完整做过老师出的那道高考原创题?
A. 全部做过
B. 做过部分
C. 没做过
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3.
Q3. 你对那道题的大致印象是?
A. 还记得题目内容和考点
B. 只有模糊印象
C. 基本忘了
4.
Q4. 如果用一句话形容做完这道题后的第一感受,你会说?(请简要填写:*
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5.
Q5. 你大概花了多长时间完成这道题?
A. 少于5分钟
B. 5-10分钟
C. 10-15分钟
D. 15分钟以上
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6.
Q6. 题目难度是否合适?
A. 太简单
B. 适中
C. 偏难但可接受
D. 太难,几乎做不出
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7.
Q7. 题目与高考真题的接近程度?
A. 非常接近
B. 比较接近
C. 一般
D. 不太像高考题
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8.
Q8. 题目的创新性(情境、设问方式、材料等)如何?
A. 很新颖,有价值
B. 有些新意
C. 一般,传统题
D. 太怪,不实用
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9.
Q9. 你觉得本题最大的优点是什么?(可多选)【多选题】
考查核心知识
贴近高考风格
设问有层次
材料或情境有趣
能启发思路
其他:
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10.
Q10. 你觉得本题最大的问题或不足是什么?(可多选)【多选题】
题干表述不清
计算量过大
超出考纲或复习范围
答案设置不合理
条件多余或缺失
缺乏区分度
其他:
11.
Q11. 你对这道题的具体修改建议:(请简要填写:*
*
12.
Q12. 如果老师以后继续出原创题,你希望:
A. 保持这类风格
B. 更接近常规题型
C. 更有挑战性
D. 更注重基础
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13.
Q13. 你的性别?
A. 男
B. 女
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14.
Q14. 你目前的选科组合?
A. 物理类
B. 历史类
C. 其他(如艺术体育类)
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15.
Q15. 你平时该科目成绩在班级的大致水平?
A. 上游
B. 中上游
C. 中等
D. 中下游及以下
*
16.
Q16. 你之前做过老师出的原创题吗?
A. 经常做
B. 偶尔做
C. 这是第一次
感谢你的认真反馈!
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