丫丫班2025学年第二学期家长满意度调查

尊敬的家长朋友：

您好！感谢您在百忙中完成此次问卷调查。问卷共分5部分，其中第四和第五部分别指向您班级的老师，烦请您本着客观公平的发展眼光如实且慎重填写。

所有信息将严格保密，请放心填写。
您的孩子姓名（填空题）:*
一、关于幼儿园基本工作情况
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1.您对幼儿园的环境、设施感到:
A.非常满意，且在安全防护、设施功能等方面设计科学合理
B.较满意，环境设施能满足孩子日常活动需求
C.有优化空间，希望再进一步改善（请举例）
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2.您认为幼儿园收费合理、规范:
A.合理规范，项目清晰，解释明确
B.不合理，存在疑问或违规
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3.您对幼儿园的餐点质量状况:
A.非常满意，食品安全有保障，餐点营养搭配均衡，满足幼儿身体发育需要 。
B.有待提升
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4.老师是否有指导您观察幼儿行为并引导您用各种的方式回应。
A.有过
B.不多
C.没有
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5.您最希望幼儿园为家长提供哪些服务项目（填空题）
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6.本学期给您留下印象最深的幼儿园活动（多选）【多选题】
A.家长开放日1（童心谢女神，亲子暖时光。）
B.家长开放日2（托大毕业典礼/“艾”在端午，大小“童”行。）
C.春游
D.小叮咚系列活动（安全员、绘本馆、家务日）
其他（请举例）:
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7..您还希望增加哪种类型的亲子活动（多选）【多选题】
A.有指导的亲子班本活动（举例）
B.走出幼儿园的亲子活动（举例）
C.亲子运动会
D.其他（请注明）:
二、关于幼儿发展
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8.您的孩子在幼儿园的这段时光，您是否感受到孩子各方面的积极变化?（单选）
A. 变化明显
B. 一般​
C. 不显著​
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9.孩子在幼儿园的生活领域，收获了哪些显著的成长与进步?（多选）【多选题】
A. 学会独立穿脱衣物、整理衣物，能够自己叠被子、摆放鞋子​
B. 养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后主动洗手、早晚刷牙、饭后漱口​
C. 可以自主进餐，不挑食、不偏食，学会使用餐具并保持桌面整洁​
D. 掌握了基本的生活安全常识，如不触碰危险物品、遵守交通规则​
E. 主动表达自己的需求，如口渴、饥饿、如厕等，不再依赖老师提醒​
F. 参与班级值日活动，如整理图书，收拾玩具​
G.在成人提醒和部分协助下能完成一些自理步骤，如尝试用餐，配合穿衣。
H 其他（请注明）_____​
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10.孩子在游戏能力与兴趣上产生了哪些积极转变?（多选）【多选题】
A. 能够更专注且独立地探索游戏材料，深入挖掘玩法​
B. 从偶尔参与到主动积极地融入集体游戏，团队协作能力显著提升​
C. 在角色扮演游戏中，能生动地演绎角色，展现出丰富的想象力与创造力​
D. 建构类游戏中搭建水平明显提高，能完成更复杂、有创意的造型​
E. 开始参与游戏，对同伴的靠近表示不抗拒，能在引导下简单参与游戏，并遵守规则。
F其他（请注明）_____​
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11.自孩子入园以来，在运动能力方面有了哪些看得见的进步?（多选）【多选题】
A. 身体协调性明显增强，能更流畅地完成跑、跳、钻、爬等基础动作​
B. 平衡能力提升，在走低矮的平衡木、踩小高跷等活动中表现更稳定​
C. 球类运动技能进步显著，如拍球数量增多、踢球方向更准确​
D. 对运动游戏兴趣大增，能主动要求参与户外活动​
E. 能遵守运动中的规则，比如排队轮流参与器材使用、听从指令停止游戏​
F. 参与运动类游戏时，肢体协调性增强，运动技能与规则意识均有进步​
G. 能在引导下尝试摆弄玩耍，能平稳地跑跳，在少量协助下上下楼梯，进行短距离的跑。
H 其他（请注明）​
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12.孩子在幼儿园的学习中，收获了哪些显著的成长与进步?（多选）【多选题】
A. 语言领域:能够清晰、连贯地讲述简单故事，主动使用礼貌用语，词汇量明显增​
B. 数学领域:能认识常见几何图形，初步理解数量对应关系​
C. 科学领域:对自然现象充满好奇，能主动观察并提出简单问题，尝试进行简单科学小实验​
D. 艺术领域:喜欢参与绘画、手工制作，作品富有想象力;乐于跟唱儿歌，能跟随音乐节奏做简单律动​
E. 健康领域:了解基本的健康知识，如饭前便后洗手、早睡早起;在体育活动中能遵守规则，增强运动耐力​
F. 孩子主动选择感兴趣的学习活动并专注探索​
G. 对周围的物品、声音、图画有基本反应。开始有意识的指认熟悉的物品，说出一些简单的词语。
H其他（请注明）_____​
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13.在学习兴趣培养方面，您认为孩子目前最需要哪方面支持?（多选）【多选题】
A. 提高语言表达能力，增加表达与交流机会​
B. 提升数学认知能力，如数数、图形辨别​
C. 激发艺术创造力，加强绘画、音乐等活动​
D. 鼓励科学探索，开展简单实验或观察活动​
E. 培养阅读兴趣，增加绘本阅读时间​
其他（请注明）_____​
*
14.当孩子与同伴发生矛盾时，您希望班主任如何介入和处理?（单选）
A. 引导孩子自主沟通，尝试自己解决问题​
B. 适时介入，通过示范和引导帮助孩子化解矛盾​
C. 组织集体讨论，引导孩子共同思考解决办法​
D. 先安抚幼儿情绪，给予幼儿情感支持，引导宝贝尝试沟通。
E其他（请注明）_____” 。​
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15.您希望老师在孩子社会性发展方面提供哪些引导（多选）【多选题】
A. 冲突解决技巧指导​
B. 合作意识与能力培养​
C. 主动交往引导​
D. 情绪表达与理解培养​
三、关于家园互动
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16.您觉得目前与幼儿园沟通途径最常用是?
A. 电话
B. 电子邮箱
C. 园长信箱
D. 微信
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17.目前我园每学期有两次向家长开放半日活动，您觉得这样的开放频率是否合适?
A合适
B不合适（请注明您觉得合适的次数）
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18.如果是线下家长开放日，您对以下方式感兴趣的是?（单选）
A.观摩二位老师共同带孩子某一个环节​
B.以主题活动的方式参与到孩子的日常活动中。
C.其他（请注明）:
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19.您对家长开放日的具体环节有什么诉求?（多选）【多选题】
A.设计多种亲子互动游戏，增强家长与孩子的陪伴体验
B.设置有老师引导更关注亲子互动的环节
C.家长开放日当天结合开展家长讲座或者家长沙龙
D.其他（请注明）:
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20.您希望老师通过哪些方式反馈孩子的发展情况?（排序）【多选题】
A.口头沟通
B.微信
C.照片 / 视频记录
D.定期家长会
E.其他（请注明）:
四、关于沈铭瑄老师
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1.老师会为家长提供科学育儿建议和家庭教育指导?（单选）
A. 经常分享育儿知识，给予实用建议​
B. 偶尔提供指导，有一定帮助​
C. 希望老师增加育儿指导，助力家庭教育
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2.老师与您沟通孩子情况的频率和效果如何?（单选）
A.有情况及时发现，第一时间有效沟通解决问题​
B. 每月一次，沟通较顺畅​
C. 希望增加沟通频率，提升沟通质量
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3.您认为老师能针对孩子的性格特点和能力差异，提供个性化的指导?（单选）
A.能因材施教，关注并满足孩子个性化需求​
B. 基本能关注到孩子差异，给予适当引导​
C. 希望老师更注重个体差异，提供专属帮助​
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4.老师通过日常观察记录孩子的成长变化，并向您反馈。(单选)
A.经常分享有针对性的观察记录，帮助家长了解孩子最近的发展。
B.偶尔反馈孩子表现，能提供部分信息。
C.希望老师加强观察记录，及时反馈孩子动态。
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5.老师对幼儿是否体罚和变相体罚的行为（单选）
A.没有，老师很爱孩子
B.有（请举例）
五、关于黄诗懿老师
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1.老师会为家长提供科学育儿建议和家庭教育指导?（单选）
A. 经常分享育儿知识，给予实用建议​
B. 偶尔提供指导，有一定帮助​
C. 希望老师增加育儿指导，助力家庭教育
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2.老师与您沟通孩子情况的频率和效果如何?（单选）
A.有情况及时发现，第一时间有效沟通解决问题​
B. 每月一次，沟通较顺畅​
C. 希望增加沟通频率，提升沟通质量
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3.您认为老师能针对孩子的性格特点和能力差异，提供个性化的指导?（单选）
A.能因材施教，关注并满足孩子个性化需求​
B. 基本能关注到孩子差异，给予适当引导​
C. 希望老师更注重个体差异，提供专属帮助​
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4.老师通过日常观察记录孩子的成长变化，并向您反馈。(单选)
A.经常分享有针对性的观察记录，帮助家长了解孩子最近的发展。
B.偶尔反馈孩子表现，能提供部分信息。
C.希望老师加强观察记录，及时反馈孩子动态。
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5.老师对幼儿是否体罚和变相体罚的行为（单选）
A.没有，老师很爱孩子
B.有（请举例）
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