《教育传播学》微课教学效果调查问卷

亲爱的同学：

你好！《教育传播学》作为教育技术学专业的核心课程，为优化《教育传播学》微课的设计与呈现效果，提升学习体验与教学质量，我们开展本次问卷调查。旨在收集你对《教育传播学》微课的真实学习体验与改进建议，用于微课的优化完善与教学研究。

问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课程研究与教学改进，答案没有对错之分，请根据你的实际感受客观作答。完成问卷大约需要3—5分钟，感谢你的认真配合与宝贵反馈！
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1．微课所讲的戴尔经验之塔、教育传播符号的核心知识点，讲解清晰易懂:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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2．微课内容重点突出、逻辑连贯，能帮你建立知识框架:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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3．内容难度适中，符合你的知识基础与接受能力:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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4．微课中的案例、举例能帮助你理解理论知识:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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5．你对微课内容的完整性、准确性感到满意:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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6．微课PPT页面设计（排版、字体、配色、图表）美观舒适、便于观看:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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7．剪映数字人的形象、姿态、动作自然协调，不影响学习注意力:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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8．数字人的语速、语调、发音清晰舒适，适合听课:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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9．数字人讲解+PPT内容的配合流畅，信息传递高效:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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10．整体视觉呈现（PPT+数字人）不枯燥、有吸引力:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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11．微课声音清晰、无杂音、音量适中:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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12．视频画面清晰、播放流畅、无卡顿:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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13．单节微课时长（5-10分钟）合理，适合碎片化学习:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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14．视频画质、光线、字幕清晰易读:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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15．观看微课后，你能掌握对应章节的核心知识点:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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16．微课能辅助课堂学习，帮助预习/复习:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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17．相比纯PPT/纯录播，PPT+数字人形式更易让你集中注意力:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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18．你愿意在课后反复观看此类微课巩固知识:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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19．整体学习效果:
很差
较差
一般
较好
很好
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20.  你更喜欢数字人的哪种风格:
正式专业
亲切自然
简洁卡通
其他
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21.  你认为单节微课最适合的时长:
3-5分钟
5-8分钟
8-10分钟
10-15分钟
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22．你认为微课最需要改进的方面（可多选）:【最少选择1项】
内容讲解更详细
增加更多案例
PPT设计优化
数字人形象/动作优化
语速调整
时长调整
互动性不足
其它
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23．你希望微课增加哪些元素（可多选）:【最少选择1项】
课堂练习题
知识点总结卡片
互动提问
动画演示
重点标注
括展阅读
其他
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