2025-2026下《测试技术》教学情况反馈调查表

1. 通过《测试技术》课程的学习,对自己初步掌握电工电子和控制理论等专业知识,并能用于解决机械工程中的传动与控制问题的能力如何评价?

A. 有较大提高

B. 有提高

C. 提高了一些能力,但不够

D. 没有提高

2、通过《测试技术》课程的学习,是否能够基于科学原理并采用科学方法对具体机械工程中的复杂工程问题设计实验,并对实验数据进行采集、分析与处理?

A. 能够设计实验、分析和处理数据

B. 基本能够设计实验、分析和处理数据

C. 对设计实验、分析和处理数据了解较少

D. 完全不了解不清楚设计实验、分析和处理数据

3、通过《测试技术》相关实验的学习,针对具体的机械工程中的工程问题,能够选择和使用合适的现代工具对问题进行模拟分析和预测或控制?

A. 能够充分理解并掌握

B. 能够基本理解并掌握

C. 知道一些,但基本不能够独立完成

D. 完全不清楚

4.通过《测试技术》课程的学习,理解工程伦理的核心理念及机械工程师的社会责任,对在工程实践中能自觉遵守机械工程师职业道德和行为规范有没有提高?

A. 有较大提高

B. 有些提高

C. 提高不明显

D. 完全没有提高

5.评估该课程目标达到的教学效果,效果最好5分,最低1分:课程目标1---学生熟悉测量的基础知识，信号的时域和频域描述方法；熟悉测试装置的静态特性参数，掌握测试装置不失真测试原理，了解测试装置动态特性的测试方法，了解测试系统的负载效应和抗干扰方法；

6.评估该课程目标达到的教学效果,效果最好5分,最低1分:课程目标2---通过实验加深对传感器、动态电阻应变仪等的工作原理的理解、测量电路的搭建，熟悉仪器设备的使用。实验数据的处理和分析能力，培养认真细致，实事求是的从业精神。

7.评估该课程目标达到的教学效果,效果最好5分,最低1分:课程目标3---熟悉典型传感器的工作原理，了解传感器选用原则。掌握电桥、滤波器等信号调理的方法。了解信号数字化过程、误差来源，离散信号频谱的分析方法。

8.本课程的三大部分,掌握的最好的部分是()

A. 信号的描述

B. 装置的特性

C. 传感器

D. 信号的调理

9.本课程的三大部分,掌握的最不好的部分是()

A. 信号的描述

B. 装置的特性

C. 传感器

D. 信号的调理

10.本课程自认为学习最困难的部分是()

A. 信号的频域描述

B.不失真测试的条件

C. 传感器的特性

D. 相敏检波

11.对于《测试技术》课程学习最有帮助的教学环节是()

A. 课堂授课

B. 课后作业

C. 实验

D. 课堂问答

12.对于《测试技术》课程课堂教学,希望增强的部分是()

A. 概念和方法的细化讲解

B. 例题讲解

C. 课堂分组讨论

D. 随堂提问

13. 对于《测试技术》课程作业量,感觉()

A. 太多

B. 偏多

C. 适中

D. 太少

14. 对于《测试技术》课程所布置作业,感觉

A. 较难

B. 适中

C. 简单

15. 对于《测试技术》课程实验的设置,感觉()

A. 对掌握实验方法和手段的能力提高有较大帮助

B. 对掌握实验方法和手段的能力提高有所帮助

C. 对掌握实验方法和手段的能力提高帮助不大

D. 对掌握实验方法和手段的能力提高没有帮助

16.对于《测试技术》课程的其他意见和建议: