高校“一站式”学生社区朋辈榜样教育现状调查问卷

第一部分:基本信息（单选题）

1.您的性别：

A. 男

B. 女

3. 您的学科类别:

A. 人文社科类

B. 理工农医类

C. 体育艺术类

D. 其他

4. 您的政治面貌:

A. 中共党员（含预备党员）

B. 共青团员

C. 群众

5.您目前是否担任校内相关职务:

第二部分:社区场景体验与氛围感知（单选题）

6. 日常路过楼栋文化墙、公共电子屏时，您看到学生优秀事迹展示的情况是?

A. 经常展示

B. 定期展示

C. 很少展示

D. 从未展示

7. 在日常宿舍生活、楼栋管理、社区文体活动中，您能否看到身边优秀同学的言行示范?

A. 经常接触

B. 偶尔接触

C. 很少接触

D. 从未接触

8.结合日常相处，您发现身边同学在优秀同学的带动下是否会?

A.更多参与学习讨论

B. 制定更明确的学习计划

C. 更积极参与社区活动

第三部分:了解程度与个人需求（单选题/多选题）

9.您是否主动留意过社区开展的优秀同学评选、经验分享活动?

A. 经常主动留意

B. 偶尔留意

C. 很少留意

D. 从不留意

10.与上学期相比，您觉得学校和社区在宣传优秀同学、组织分享会这方面的投入（如活动场次、宣传力度）有什么变化?

11.您注意到身边优秀同学的经历、经验的主要原因是?

A. 借鉴经验，助力自己学习和未来发展

B. 受到学校、社区宣传的影响

C. 受室友、同学带动，跟随身边氛围

D. 身边优秀同学真实接地气，值得学习

E. 希望获得鼓励与成长指引

F. 丰富线下交流，拓展社交

G. 其他

12. 如果参加优秀同学的经验分享活动，您更愿意了解哪方面内容?

A. 学习方法、考研考证经验

B. 人际交往、情绪调节技巧

C. 职业规划、求职就业经验

D. 宿舍相处、社区事务参与技巧

E. 为人处世、品德修养方面的启发

F. 社会实践、志愿服务心得

G. 创新创业、竞赛相关指导

H. 其他

第四部分:优秀同学的选拔与培养（单选题/多选题）

13.您所在社区评选优秀学生、先进个人，主要采用哪种方式?

A.学校、老师直接选定

B.党团组织统一评定

C.同学推荐 + 集体投票

D.结合品德、学业、实践综合评选

E. 不清楚评选方式

14.您认为目前社区评选优秀学生，最主要的问题是什么?

A.只看重学习成绩，忽略品德和实践表现

B.评选类型单一，没能覆盖有不同特长的同学

C.评选流程不公开、不透明

D.过度美化，和普通同学的真实生活脱节

E.没有明显问题

15.社区会不会组织获评的优秀同学开展交流、能力提升类培训?

A.经常开展，我觉得效果不错

B.偶尔开展，效果一般

C.几乎没有开展

D. 不清楚

第五部分:宣传方式与社区活动开展（单选题/多选题）

16. 您平时通过哪些方式了解到社区里优秀同学的相关事迹?

【多选题】

A. 楼栋宣传栏、文化墙

B. 主题分享会、宣讲活动

C. 公众号、短视频、直播等线上平台

D. 楼栋座谈会、小型交流会

E. 同学之间口头交流

F. 几乎没有接触过

17.下面哪些活动形式，最能吸引您参与优秀同学交流学习活动?【多选题】

A. 面对面座谈、一对一答疑

B. 短视频、故事短片分享事迹

C. 宿舍 / 楼栋近距离交流

D. 线上互动问答、线上沙龙

E. 实景体验、实践示范活动

F. 跟着优秀同学参与志愿服务

G. 结合节日、社区主题开展特色活动

第六部分:实际影响与综合评价（量表题/单选题）

18.受到身边优秀同学的带动后，您在以下方面有没有收获和改变？

	显著下降	有所下降	基本不变	有所提升	显著提升
(1) 学习与目标动力
(1) 学习与目标动力
(2) 处事与解决问题能力
(2) 处事与解决问题能力
(3) 参与社区集体事务的积极性
(3) 参与社区集体事务的积极性
(4)人际交往、团队协作的能力
(4)人际交往、团队协作的能力
(5) 日常言行与个人素养
(5) 日常言行与个人素养

19.结合在社区的日常生活，选出符合您感受的选项

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
(1) 我在社区能感受到同学间的支持与帮助
(1) 我在社区能感受到同学间的支持与帮助
(2)我对所在社区有归属感和认同感
(2)我对所在社区有归属感和认同感
(3)社区的生活环境、人际氛围让我感到安全舒适
(3)社区的生活环境、人际氛围让我感到安全舒适
(4)我愿意和社区内优秀同学交流学习
(4)我愿意和社区内优秀同学交流学习
(5)我看好社区未来的发展
(5)我看好社区未来的发展

20.结合实际体验，评价社区优秀同学带动作用的整体效果？

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
(1)优秀同学的分享贴合我们的学习与生活
(1)优秀同学的分享贴合我们的学习与生活
(2) 参与相关活动更容易接纳正向引导
(2) 参与相关活动更容易接纳正向引导
(3) 社区开展的相关活动具备实际意义
(3) 社区开展的相关活动具备实际意义
(4) 学校与社区对此项工作的安排保障较为完善
(4) 学校与社区对此项工作的安排保障较为完善
(5) 整体来看我对这项工作感到满意
(5) 整体来看我对这项工作感到满意

21. 社区优秀同学的积极影响，在您身上持续作用并体现在以下哪种状态?

A.长期保持并持续践行

B.效果明显但需要提醒或外部支持

C.短期内有效果，但很快就淡化了

D.几乎没有产生持续性的影响

第七部分:问题原因与改进建议（多选题/开放题）

22.您觉得社区优秀同学分享、带动类活动难以吸引大家参与，主要原因是?

A. 学校、社区重视程度不够，投入资源有限

B. 评选标准偏重成绩，优秀学生类型单一

C. 宣传不到位，争先学习的氛围不足

D. 活动内容、形式不符合学生需求

E. 只做评选，缺少后续培养和引导

F. 网络信息繁多，大家很难持续关注

G. 各部门配合不足，缺少制度保障

H. 活动形式老旧，流于形式

I. 其他

23.您认为采取哪些方式，能更好改进社区优秀同学带动工作?【多选题】

A. 加强思想引导，多方配合开展工作

B. 完善优秀同学评选、培养、评价全流程

C. 丰富线上线下宣传，营造学习氛围

D. 围绕学生需求设计活动，提升参与感

E. 完善规章制度，保障工作长期开展

F. 利用线上平台，精准对接大家的需求

G. 其他（请填写:）

24.对于本校“一站式”学生社区里优秀同学分享经验、带动大家共同进步这类工作，您还有哪些具体意见和建议?（开放题）

本次问卷到此结束，再次感谢您的耐心作答！您的反馈将助力社区优秀同学引领工作不断优化提升。