关于AI对当代大学生发展及就业影响的调查问卷

6、您目前的实习或兼职经历?

A.有，且与所学专业相关

B.有，但与所学专业无关

C.没有，正在寻找

D.完全没有

E.其他（请注明:）

7、您对生成式AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包、Kimi等）的了解程度?

A.非常了解，熟悉多种工具的原理与使用技巧

B.比较了解，能较熟练地使用常用工具

C.一般，听说过但了解不深

D.不太了解，仅偶尔接触过

E.完全不了解

8、您使用AI工具的频率?

9、您使用过哪些类型的AI工具?【多选题】

10、您主要在哪些场景中使用AI?（）【最多选择3项】

11、您使用AI的最主要目的是?

A.提高学习或工作效率

B.弥补自身能力与知识短板

C.完成老师或学校布置的硬性任务

D.探索新工具、保持技术敏感度

E.周围同学都在用，跟随使用

F.其他（请注明:）

12、您是否曾为AI工具或服务付费?

A.是，长期订阅

B.是，偶尔按次或按月付费

C.否，只使用免费版本

D.否，从未考虑付费

13、您在使用（或未使用）AI时遇到的主要障碍是?（）【最多选择3项】

14、您认为使用AI对您以下方面产生了怎样的实际影响?

	显著下降	略有下降	没有影响	略有提升	显著提升
学习效率
学习效率
知识面与信息获取能力
知识面与信息获取能力
深度思考与批判性思维
深度思考与批判性思维
独立解决问题的能力
独立解决问题的能力
写作与语言表达能力
写作与语言表达能力
专业实操与技术能力
专业实操与技术能力
创新意识与创造力
创新意识与创造力
自主学习与时间规划能力
自主学习与时间规划能力
人际沟通与团队协作能力
人际沟通与团队协作能力

15、您对AI工具的依赖程度?

A.完全不依赖，基本不使用

B.较低，偶尔借助

C.一般，重要任务会使用

D.较高，多数学习任务离不开

E.非常高，离开AI难以完成学习任务

16、与使用AI之前相比，您完成课程作业或论文所需的时间?

A.明显减少

B.略有减少

C.基本不变

D.反而增加（需额外花时间核对、修改与调整）

17、您是否担心过度依赖AI会导致自身能力退化?

18、使用AI后，您的学业成绩或专业排名变化?

19、您是否会主动学习与AI相关的知识或技能?

A.已系统学习（修读课程、参与项目或考取证书）

B.有零散自学，但未成体系

C.有学习打算，尚未开始

D.没有学习打算

20、AI是否影响了您的专业选择或学习方向?

A.是，促使我转向AI相关方向

B.是，促使我选择AI难以替代的方向

C.是，促使我拓宽跨学科学习

D.否，没有影响

E.尚未确定

21、您对AI取代部分就业岗位的担忧程度?

22、您认为AI对您所学专业对口岗位的总体影响是?

A.岗位大量减少，就业空间明显收窄

B.部分岗位被替代，但同时产生新的岗位

C.影响不大，岗位需求基本稳定

D.会创造更多就业机会

E.说不清

23、您认为以下哪类岗位最容易被AI替代?（）【最多选择3项】

24、AI是否改变了您的职业规划?

A.是，转向AI相关行业或岗位

B.是，转向AI难以替代的领域

C.是，更看重职业稳定性（如考公、考编、进国企）

D.否，基本没有变化

E.尚未形成明确规划

25、您是否考虑未来从事与AI相关的职业（如算法工程、AI产品、数据治理、AI伦理等）?

A.已在积极准备（实习、项目、考证等）

B.在考虑中，尚未行动

C.不考虑

D.不清楚

26、您对AI时代自身就业竞争力的信心?

27、求职过程中，您是否会使用AI辅助（如简历优化、模拟面试、岗位匹配、技能测评）?

A.会，经常使用

B.会，偶尔使用

C.视情况而定

D.不会

28、您认为用人单位在招聘中对AI相关技能的要求?

29、总体而言，您认为AI对大学生就业的影响是?

30、总体而言，您对AI技术发展的态度是?

31、您希望学校或社会提供哪些方面的支持?（）【最多选择3项】

开设AI通识与应用技能课程

将AI工具融入专业课程教学

提供AI实践项目与算力、工具资源

开展AI时代的职业规划与就业指导

加强AI伦理、法律与学术规范教育

提供心理疏导与就业焦虑干预

深化校企合作，提供AI相关实习岗位

其他（请注明:）

32、面对AI时代，您认为大学生最需要提升的三项能力是?（请按重要程度排序）【请选择3项并排序】

A.批判性思维与信息甄别能力
B.人机协作与AI工具应用能力
C.专业领域的深度能力
D.跨学科整合能力
E.沟通表达与团队协作能力
F.创新创造与问题定义能力
G.终身学习与自我更新能力
H.伦理判断与社会责任意识