《二力平衡》TPACK教学效果调查问卷

一、学习体验与知识掌握（共7题）
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1.
1. 你认为本节课的虚拟实验是否帮助你理解二力平衡的条件？
A. 非常有帮助
B. 有帮助
C. 一般
D. 没有帮助
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2.
2. 通过动画演示，你是否能清晰区分平衡力与相互作用力？
A. 完全能
B. 基本能
C. 不太能
D. 完全不能
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3.
3. 本节课的知识网络图是否帮助你梳理了“力与运动”的关系？
A. 非常有帮助
B. 有帮助
C. 一般
D. 没有帮助
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4.
4. 你认为自己掌握二力平衡条件的程度是？
A. 完全掌握
B. 基本掌握
C. 部分掌握
D. 未掌握
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5.
5. 你能运用二力平衡条件分析生活中的实例（如测重力、跳伞）吗？
A. 完全能
B. 基本能
C. 不太能
D. 完全不能
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6.
6. 本节课的实验环节（实物+虚拟）是否提升了你对物理实验的兴趣？
A. 大幅提升
B. 有所提升
C. 没有变化
D. 降低兴趣
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7.
7. 本节课的教学节奏是否适合你的学习进度？
A. 非常合适
B. 比较合适
C. 一般
D. 过快/过慢
二、技术应用体验（共3题）
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8.
8. 你对虚拟实验平台的操作是否感到便捷？
A. 非常便捷
B. 比较便捷
C. 一般
D. 不便捷
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9.
9. 你认为动画演示是否让抽象的受力分析变得更直观？
A. 非常直观
B. 比较直观
C. 一般
D. 不直观
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10.
10. 你希望未来物理课中增加哪些技术工具的应用？（可多选）【多选题】
A. 更多虚拟实验
B. 互动动画
C. 在线协作平台
D. 其他（请注明：）
三、教学方法与课堂互动（共4题）
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11.
11. 本节课的探究式教学是否激发了你的思考？
A. 大幅激发
B. 有所激发
C. 一般
D. 未激发
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12.
12. 小组讨论环节是否帮助你深化对知识的理解？
A. 非常有帮助
B. 有帮助
C. 一般
D. 没有帮助
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13.
13. 教师的讲解是否清晰易懂？
A. 非常清晰
B. 比较清晰
C. 一般
D. 不清晰
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14.
14. 你认为本节课的课堂互动是否充分？
A. 非常充分
B. 比较充分
C. 一般
D. 不充分
四、综合评价与建议（共2题）
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15.
15. 你对本节课的整体满意度是？
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
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16.
16. 你对未来物理课的教学有哪些建议？
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