中学历史教师人工智能素养现状与需求问卷

尊敬的各位历史老师：

您好！本次问卷旨在了解中学历史教师人工智能素养现状、应用情况及培训需求，重点探究不同年龄阶段历史教师人工智能素养的代际差异，为构建精准化、分层式的教师AI素养提升体系提供实证依据。

本问卷实行匿名作答，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，作答无对错之分，请您结合自身教学实际如实填写。问卷填写约需3分钟，感谢您的支持与配合！

填写说明：除标注“可多选”“简答题”的题目外，其余题目均为单选题。
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1. 您的教龄（）
A. 5年及以下
B. 6-15年
C. 16-30年
D. 31年及以上
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2.您学校的所在地：
城市
县城
乡镇
农村
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3. 您每周承担的历史课时量（）
A. 6课时及以下
B. 7-12课时
C. 13-18课时
D. 18课时以上
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4. 您对教育领域人工智能技术的整体了解程度（）
A. 完全不了解
B. 略有耳闻，认知浅显
C. 基本了解，知晓核心功能
D. 非常熟悉，清晰掌握应用逻辑
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5. 您对中学历史学科人工智能教学应用的了解程度（）
A. 从未了解
B. 了解极少，仅知晓基础工具
C. 一般了解，熟悉常见应用场景
D. 充分了解，掌握多元融合方式
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6. 您认为人工智能对历史教学的价值定位是（可多选）（）【多选题】
A. 辅助备课，减轻备课负担
B. 丰富课堂形式，提升学生学习兴趣
C. 突破历史教学时空局限，可视化还原历史场景
D. 精准分析学情，实现因材施教
E. 助力教学经验梳理与传承
F. 无实质教学价值
G. 不清楚
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7. 您认为自身当前的人工智能素养能否满足初中历史常态化教学需求（）
A. 完全不能
B. 基本不能
C. 勉强满足
D. 基本满足
E. 完全满足
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8. 您在历史教学中使用人工智能教学工具的频率（）
A. 从未使用
B. 极少使用（每学期1-2次）
C. 偶尔使用（每月1-2次）
D. 经常使用（每周1-2次）
E. 常态化使用（每周3次及以上）
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9. 您常用的历史学科人工智能教学工具类型（可多选）（）【多选题】
A. AI备课工具（教案生成、课件制作、习题创编）
B. AI可视化工具（历史时空动画、文物复原、历史场景模拟）
C. AI学情分析工具（作业批改、错题统计、学情诊断）
D. AI课堂互动工具（课堂问答、小组研讨、趣味答题）
E. AI资源库（历史史料、微课视频、拓展素材）
F. AI文案工具（教学反思、教学设计、总结撰写）
G. 从未使用过任何AI工具
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10. 您将AI技术应用于历史教学的主要场景（可多选）（）【多选题】
A. 课前备课优化
B. 课堂新知讲授
C. 课堂互动练习
D. 课后作业设计与批改
E. 学情分析与分层辅导
F. 历史社团、课后服务活动
G. 教学成果梳理与总结
H. 无应用场景
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11. 您使用AI技术开展历史教学的主要目的（可多选）（）【多选题】
A. 简化教学流程，减轻工作负担
B. 丰富教学形式，激发学生历史学习兴趣
C. 弥补教学短板，突破重难点教学瓶颈
D. 落实智慧教育要求，完成学校任务
E. 探索新型教学模式，提升教学质量
F. 传承自身教学经验，实现经验数字化沉淀
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12. 在使用AI工具开展历史教学时，您的主要操作状态是（）
A. 完全依赖他人协助，无法独立操作
B. 仅能完成简单基础操作，复杂功能无法使用
C. 可独立完成常规操作，不会深度优化
D. 能熟练操作并结合学科特点优化教学内容
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13. 您认为当前自身AI技术在历史教学中的应用层次（）
A. 无应用，完全空白
B. 浅层应用，仅流于形式、丰富课堂花样
C. 中层应用，辅助常规教学、提升教学效率
D. 深度融合，贴合历史学科逻辑、优化教学体系
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14. 借助AI技术开展教学后，您的历史教学效果提升感知度（）
A. 无提升
B. 提升不明显
C. 一般提升
D. 明显提升
E. 大幅提升
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15. 您是否会主动优化AI生成的历史教案、课件、习题等教学资源（）
A. 直接使用，从不修改
B. 偶尔简单修改
C. 大部分会优化调整
D. 全部结合学情、学科特点深度重构
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16. 阻碍您提升历史学科人工智能素养的主要个人因素（可多选）（）【多选题】
A. 年龄偏大，对智能设备、新技术接受能力弱
B. 教学经验充足，固有教学模式固化，不愿尝试新方式
C. 日常教学、行政事务繁重，无充足学习时间
D. 技术学习难度大，存在技术焦虑、畏难心理
E. 对历史学科AI融合价值认知不足，缺乏学习动力
F. 学科功底薄弱，无法实现AI与历史教学深度融合
G. 无个人阻碍因素
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17. 阻碍您提升历史学科人工智能素养的外部环境因素（可多选）（）【多选题】
A. 学校智能教学设备、网络条件不完善
B. 现有培训内容“一刀切”，无学科针对性、无年龄分层
C. 培训形式单一，实用性、可操作性不强
D. 缺乏常态化技术指导和同伴互助机制
E. 学校无相关激励政策，学习提升积极性不足
F. 区域优质历史AI教学资源匮乏
G. 无外部阻碍因素
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18.您认为当前历史学科AI教学应用最大的短板是（）
A. 自身技术操作能力不足
B. AI与历史学科教学融合方法缺失
C. 适配中学历史的优质AI教学资源少
D. 缺乏分层、精准的专项培训
E. 学校支持保障体系不完善
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19.您希望学校或区域为历史教师AI素养提升提供哪些支持保障?（可多选）（）【多选题】
完善校园智能硬件设备、网络信息化设施
搭建区域中学历史专属AI教学资源库
开展分层、分类、精准化的常态化AI专项培训
搭建教师AI教学学习共同体、校际交流平台
设立AI教学创新奖励机制、评优评先政策
精简非教学事务，保障教师学习与实践时间
配备专项专家指导与常态化技术答疑服务
其他
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20. 对于区域、学校搭建历史教师AI素养提升支持体系，您有哪些具体建议?
问卷到此结束，再次感谢您的真诚作答与大力支持！
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