中学生垃圾分类科普后认知情况调查问卷

您好！这是一份关于中学生在参与垃圾分类科普活动后对垃圾分类知识了解情况的调查问卷。请根据您的实际情况和真实感受填写，您的回答对我们非常重要。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于统计分析。感谢您的支持与配合！
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1.
你的性别
男
女
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2.
你所在的年级
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3.
你是否参加过学校或社区组织的垃圾分类科普活动
是
否
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6.
你对以下垃圾分类类别的定义了解程度
非常了解比较了解一般不太了解完全不了解
可回收物
可回收物
厨余垃圾
厨余垃圾
有害垃圾
有害垃圾
其他垃圾
其他垃圾
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7.
废旧电池属于哪类垃圾
有害垃圾
可回收物
厨余垃圾
其他垃圾
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8.
喝完的塑料饮料瓶属于哪类垃圾
可回收物
厨余垃圾
有害垃圾
其他垃圾
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9.
过期的面包、水果等食品属于哪类垃圾
厨余垃圾
可回收物
有害垃圾
其他垃圾
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10.
使用过的卫生纸属于哪类垃圾
其他垃圾
可回收物
厨余垃圾
有害垃圾
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11.
你对以下关于垃圾分类重要性的描述的认同程度
非常同意同意一般不同意非常不同意
垃圾分类有助于保护生态环境
垃圾分类有助于保护生态环境
垃圾分类能节约自然资源
垃圾分类能节约自然资源
垃圾分类可以减少环境污染
垃圾分类可以减少环境污染
垃圾分类是每个公民的责任
垃圾分类是每个公民的责任
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12.
你认为自己目前对垃圾分类知识的掌握程度
非常好
很差
*
13.
你向同学推荐学习垃圾分类知识的可能性有多大
不可能
极有可能
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14.
你在日常生活中是否主动进行垃圾分类
总是
经常
有时
很少
从不
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15.
你在投放垃圾时是否会查看垃圾桶上的分类标识
总是查看
经常查看
有时查看
很少查看
从不查看
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16.
你在进行垃圾分类时遇到的主要困难有哪些【最少选择1项】
分类标准记不住
部分垃圾难以判断类别
垃圾桶标识不清晰
觉得分类过程麻烦
周围人不配合
其他
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17.
你对参与过的垃圾分类科普活动效果的满意度
非常不满意(0)
非常满意(100)
*
19.
参与垃圾分类科普活动后，你觉得自己在垃圾分类知识或行为上有哪些进步（可填可不填）
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20.
对于中学生更好地参与垃圾分类，你有什么建议或想法（可填可不填）
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