高中生小组作业的“参与和分工”调查
问卷说明
同学你好！本问卷匿名调查大家对小组作业分工的真实感受，约需3分钟，数据仅用于课题研究，请放心填写，填写真实情况！
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问卷发布者还未购买企业标准版或企业标准版已到期，此问卷暂时不能被填写！
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高中生小组作业的“参与和分工”调查
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*
1.
你的年级？（2026/9之后）
（填前须知）该国情民风问卷由280316完成，有问题可以线上私聊联系或直接反馈。
这份问卷完全匿名，所有回答会被汇总成整体数据，没有人会知道你具体选了哪一项，不用考虑“别人会怎么看我”的问题。所以请按实际经历填写！根据分支不同，最少只要填5道题，最多可以填22题，但不要因为有的分支题少就故意走某一条求求了(T^T)
高一
高二
高三
大一
2.
（非必答）你的性别？
其实这个问题设出来也不知道有什么用，但是大家都这么问我就丢在这里了（乐）
为了防止题目做腻，这样的注释我还放了很多个……就算是为了集齐全图鉴也一定一定要好好填写啊！
男
女
*
3.
在小组作业中，你做的任务通常占全部任务比重多少？
例：这个雷霆小组虽然只有两个人但也是填写了“零”和“全部”。选项跳转不同，请谨慎回答！
（“一般”指平均分配情况）
零
较少
一般
较多
全部
*
4.
你为什么自己做了大部分任务？
【
最少
选择1项】
信不过其他组员的能力/认真程度
自己做更快，懒得沟通分工
完美主义，怕别人做的不合要求
其他组员太被动，叫不动
不擅长组织/分工
想多锻炼自己
其他，请补充
*
5.
当其他组员主动问“需要帮什么”时，你通常？
会分一些任务给ta
嘴上说“不用”，心里希望ta能坚持
直接拒绝
很少遇到这种情况
*
6.
你如何看待那些最终没怎么干活的组员？
他们捡了便宜，但我无所谓
有点不平衡，但不想改变
他们更应该主动争取
是我没安排，不怪他们
*
7.
你是否曾“主动包揽了大部分任务，但最终效果并不好”（如质量差，拖延，被老师批评等）？
看起来上下问题逻辑不通是正常的，因为我删掉了一些无趣的前置问题而且DeepSeek不知道抽什么风把本来应该放在一起的问题给我整的东一块西一块（搞半天还得自己拼）！
(╯°□°）╯︵ ┻━┻
从未
偶尔
经常
一直
*
8.
你觉得效果不好的主要原因是什么？
【
最少
选择1项】
高估了自己的时间和能力
低估了任务的难度和工作量
不好意思向组员求助
其他，请补充
*
9.
你干活少的原因有什么？
【
最少
选择1项】
组长没分配任务，完全包揽
分工不清，不知道自己该做什么
任务太难/太多，做不了
对课题没兴趣
觉得反正有人会做完
组长不信任我，没给我机会
和其他组员有矛盾，不想合作
自己太忙
其他，请补充
*
10.
当你发现组长要包揽一切时，你会？
恭喜你触发了多选题的隐藏分支！🎉（问卷星居然还有这功能？）
主动争取任务
试探性问一次，不给就算了
完全不争取，乐得清闲
*
11.
你会怎么看待那种组长？
感谢ta，能者多劳
有点愧疚，觉得自己占便宜了
不舒服，感觉自己不被信任/被边缘化
无所谓，拿到分数就行
*
12.
你是否遇到过“组长包揽了大部分任务，但最终做得并不好”（如质量差，拖延，被老师批评）的情况？
从未
偶尔
经常
一直
*
13.
遇到这种情况时，你的感受是什么？
【
最少
选择1项】
早知道当初应该主动争取参与
有点生气
觉得组长也是好心，不忍心指责
既然我选择了不干活就要承担后果
无所谓，反正结果大家一起扛
其他，请补充
*
14.
你和你身边人是否遇到过小组中有人明确表示“我只挂个名，不干活”，而成功进组的情况？
恭喜！第一部分做完了！
从不
偶尔
经常
一直
15.
（非必答）描述一下你最近或印象最深的一次：
这个看着办，答不答无所谓因为横竖我都要去采访。
*
16.
ta（们）进组的原因有？
【
最少
选择1项】
“话事者”这个词放在这里很诡异对吧，我也这么觉得，但我找不到好词了将就用一下。此处指小组内虽然名义上不是组长但有决定权的人。
我是组长/话事者，我决定的
我不是组长/话事者，组长/话事者安排的
老师/其他人强行把ta放到我们组
我也不清楚
其他，请补充
17.
（非必答）（如果你知道的话）做出决定的人与该同学的关系是？
很熟
一般
不熟
*
18.
你同意ta进组的原因有？
【
最少
选择1项】
恭喜你（又？）发现了多选题的隐藏分支！🎉
朋友/熟人，不好意思拒绝
ta之前帮过我，还人情
多一个少一个不影响成绩
希望以后我也有搭便车机会
ta是班干部/有资源，留着有用
ta与别的同学捆绑进组
其他，请补充
*
19.
你和你身边大多数人遇到“搭便车”（挂名进组没干活）行为时，普遍选择什么做法？
【
最少
选择1项】
当面指出
私下提醒
向老师反映
默默忍受
也跟着划水
其他，请补充
*
20.
你选择“不指出”的原因是什么？
【
最少
选择1项】
怕破坏关系/引起冲突
觉得说了也没用
无所谓，对分数影响不大
怕别人觉得自己斤斤计较
ta有求于我
我有求于ta
其他，请补充
*
21.
对这种人和ta们的“搭便车”行为，你个人的真实感受是什么？
无所谓，没指望ta
有点不舒服但能接受
不舒服但不想撕破脸
很生气，不喜欢
*
22.
如果ta虽然没承担具体任务，但积极参与讨论、活跃气氛、调节矛盾，你对ta的看法会有改观吗？
让DeepSeek给我分类，给我个“情绪贡献者”是搞么子？个人而言我会选E。
改观了，ta对小组有帮助，有独特的价值
有点，但ta不算真正出力
没什么用，只是在划水
还是不舒服，ta在逃避责任
我觉得这种情况不应该算进“搭便车”
*
23.
小组作业中，承担主要任务的人往往更容易被老师关注或记住。这一点对你参与小组任务的积极性有多大影响？
影响很大，我会因此更愿意多承担任务
有一点影响，但不是主要动力
影响很小，老师关不关注无所谓
完全没影响，甚至不希望被老师过度关注
老师根本不在乎小组里谁承担了主要任务
没注意过这个问题
*
24.
你有设想或者切身实践，改变“搭便车”的现象吗？
有
没有
25.
（非必答）用一段话描述你对小组作业分工的真实感受或者你设想的改进方向：
太棒了！你把所有题目都做完了！✌︎' ֊'
26.
（非必答）感谢你做到这里！请问你是否愿意接受一个10-15分钟的简短访谈，进一步聊聊小组作业的经历？如果愿意，请留下你的联系方式（微信/QQ/手机号均可，仅课题组成员可见）
没事，如果最后一个人的联系方式都没有要到的话我们会自己采访自己的。
27.
（非必答）还有什么想说的吗？说什么都可以，也不一定要关于问卷。
不填也无所谓，帮我抓点人来写问卷行不行(｡･ω･｡)ﾉ♡
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