中班幼儿入学准备评估问卷调查表（教师版）

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1.
学 段：中班
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2.
所在区域：
城区
乡镇
3.
班级总人数：人*
4.
班级留守儿童：人*
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5.
 进餐
大部分自助用餐、自主收拾餐具
约半数能自主完成
多数需提醒
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6.
穿脱整理
大部分独立穿脱、扣纽扣、拉拉链
约半数需少量协助
多数完全依赖
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7.
 物品整理
大部分主动整理玩具、桌面、个人物品
约半数提醒后整理
多数从不整理
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8.
简单值日
大部分主动值日
约半数被动配合
多数拒绝参与
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9.
手指灵活
大部分幼儿手指灵活，能夹细小物品
约半数幼儿手指能配合、动作偏慢
多数幼儿手指配合差、物品易掉落
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10.
双手协作
大部分会折纸、沿线裁剪、平整粘贴
约半数能完成、不够精细
多数动作笨拙、易出错
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11.
手部控力
大部分握笔姿势正确、画直线曲线、涂色不出界
约半数姿势基本正确、偶尔出界
多数握笔僵硬、涂色混乱
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12.
 专注力（≥10分钟）
大部分全程专注、坚持完成任务
约半数偶尔走神、可拉回
多数频繁分心、难以坚持
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13.
语言表达
大部分能说完整句子、表达连贯
约半数只能说半句话
多数表达困难、不愿说
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14.
 认知能力
大部分认识常见图形、简单汉字
约半数认识部分
多数不认识
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15.
数学认知
大部分10以内点数准确
约半数基本准确、偶尔出错
多数不准确
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16.
同伴交往
大部分主动合作分享、友好合群
约半数被动回应、跟随他人
多数回避同伴、争抢打闹
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17.
规则意识
大部分自觉遵守排队、游戏、活动规则
约半数偶尔违反规则、能纠正
多数经常违反规则、不听劝
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18.
情绪管理
大部分情绪稳定、能表达感受
约半数基本可控、偶尔哭闹
多数易焦虑、易怒、敏感
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19.
体能活动（≥20分钟）
大部分积极参与、轻松完成
约半数勉强参与、易疲劳
多数不愿参与、活动量少
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20.
班级整体评价
优秀
良好
待改进
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21.
简答题 班级主要提升方向是：
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