全市“强师优教”工作情况调查问卷

学校位置：

A.街道(太平、城东、城西、城北、横峰)

B.中心镇(泽国、大溪、松门、箬横、新河)

C.特色镇(石塘、滨海、温峤、城南、石桥头、坞根)

第一部分：工作负荷、职业状态、职业认同

您目前的工作负担情况

A.过重，难以承受

B.较重，但可以承受

C.适中

D.较轻

您认为最影响工作积极性的是以下哪项

A.职称评审难、岗位设置不合理

B.绩效工资分配不科学，多劳未多得

C.教学任务繁重、额外工作多

D.家长投诉举报多，教师合法权益保障难

E.专业成长平台缺乏，自身成长困难

F.工资待遇偏低

您认为当前我市教师队伍最突出的问题是

以下哪些非教学任务占用您时间较多？（）【最多选择2项】

A.各类督查检查、考核评比、台账整理、迎检工作

B.非教学类征文、竞赛、文体活动组织

C.非教研类常规会议

D.学生安全管理（交通、防溺水、消防等）相关工作

E.各级部门摊派的宣传任务（如防诈骗、垃圾分类等）

当前您的真实工作状态为

A.充满激情、乐于育人

B.按部就班、完成本职工作

C.偶有倦怠，但能自我调节

D.身心疲惫、积极性低迷

过去一个月，您因工作压力导致失眠、情绪低落或职业倦怠的天数

A.几乎没有

B.1-5天

C.6-10天

D.10天以上

您认为当前教师在社会上受尊重程度与以往比

A.提升明显

B.差不多

C.有所下降

D.严重下滑

10.

如果让您重新选择，您还会选择当老师吗？

A.会，依然热爱

B.不确定

C.不会

第二部分：考核评价、校园管理与师资配置

11.

学校对教师的评价考核中，占比最重的项目是？

A.教学成绩（学生分数/升学率）

B.获奖成果（大比武、公开课、论文、课题）

C.日常工作考勤、教案、作业批改等过程材料

D.家长与学生满意度评价

12.

您认为校长在课堂教学改革方面的专业引领作用如何？

A.作用大，经常深入课堂一线

B.一般，主要做行政管理

C.较弱，对教学业务不熟悉

D.不关注，校长主要忙于对外事务

13.

在评优评先、职称推荐等涉及教师切身利益的事务中，您学校公平公正程度

A.非常公平，程序透明

B.基本公平，但存在人情因素

C.公平性不足，领导意志或关系影响较大

D.公平性差

14.

您对学校领导班子的总体评价是

A.团结协作、执行力强

B.管理保守、进取不足

C.内部存在分歧、协作不畅

D.个人决策为主、民主氛围不足

15.

本校非身体原因，高级职称教师转岗行政、后勤岗位

A.占比多

B.占比低

C.极个别

D.没有

16.

您觉得学校一线教师岗位安排上人岗不配、错配情况

A.情况突出，占比10%以上

B.情况一般，5%-10%之间

C.情况较少，5%以下

D.情况不存在，目前安排科学、人尽其用

第三部分：专业发展、培训与信息化应用

17.

近年来，教育主管部门为提升教师专业发展水平推出的举措

A.针对性强，有明显提升

B.效果良好

C.效果一般，形式大于内容

D.举措很少

18.

过去一年里，您参加过的培训中，对您教学教育能力提升真正有作用的占比

19.

您认为当下本级或上级培训最真实的情况是(多选，不限）【多选题】

A.培训工作内容缺乏体系化、效果缺乏闭环化.

B.培训内容针对性、实用性不强

C.培训时间占用休息时间

D.授课教师水平不高

E.为拿学分而培训

20.

您觉得促进教师专业成长中最有用或最缺乏的是(最多选择2项)【请选择1-2项】

21.

您在教学中使用人工智能（AI）工具（如智能批改、学情分析等）的情况是？

A.经常使用，效果很好

B.尝试过，但效果一般

C.想用但缺乏设备或培训

D.很少关注，不会用

第四部分：师资流动、课堂改革与政策落地

22.

您觉得出台骨干教师刚性流动、名师骨干刚性下乡支教等制度的必要性

A.很有必要

B.有必要

C.可有可无

D.没必要

23.

您在教学实践中推进“课堂改革”遇到的最大阻力

A.大班额，难以组织

B.分数导向未根本改变，改革怕影响成绩

C.自身能力不足，缺乏有效培训

D.学校不鼓励创新

E.没有阻力，并有效开展

24.

“双减”政策落地以来，本校学科作业、课后服务变相加码、隐性补课

A.变相加负常态化

B.部分年级存在加码现象

C.基本规范

D.双减落实到位

25.

您认为我市中小学在育人理念与实践上更接近以下哪种描述？

A.仍以应试教育为主，唯分数论倾向明显

B.应试倾向仍较突出，但已在部分领域尝试素质教育改革

C.应试与素质教育并重，处于转型过渡期

D.已基本确立素质教育导向，新课程理念得到较好落实

E.全面践行素质教育，成效显著

26.

您认为以下哪项教育改革或政策在您学校的落实效果最不理想？

A.“双减”政策（课后服务、作业管理）

B.新课程改革（核心素养、课堂模式）

C.学生综合素质评价改革

D.教师减负制度

E.以上各项落实均较好

F.以上各项落实均不够到位

第五部分：心理健康与关怀、权益保障、家校社协同

27.

您觉得当前学生的心理健康问题对教学和管理带来的压力程度如何

A.压力巨大，难以应对

B.有一定压力，尚可处理

C.压力较小

D.没有特别压力

28.

学校在教师自身心理健康关怀方面做得如何？

A.定期有心理疏导或减压活动

B.偶尔有，形式大于内容

C.基本没有

D.只关注学生心理健康，忽视教师

29.

您最需要哪类教师心理帮扶服务？

A.常态化心理疏导

B.压力缓解专题讲座

C.团体减压活动

D.一对一心理咨询

30.

您在使用教育惩戒权时，最真实情况是

A.不敢使用，担心被投诉

B.尺度模糊，难以把握

C.使用后易引发家长纠纷、被追责

D.无困境，正常使用。

31.

当您因正常管教学生而面临家长无理投诉或舆论压力时，学校或教育部门的态度？

A.坚定撑腰、依规维护教师权益

B.折中调和、力求小事化了

C.选择妥协、要求教师让步

D.加码问责、过度追责

32.

在“家校社协同育人”方面，您感觉最突出的问题是？

A.家长过度依赖学校，推卸教育责任

B.家长过度干预学校教学和管理

C.社区资源很少用于教育

D.缺乏有效沟通的平台和机制

33.

您希望教育主管部门最迫切需要调整优化的一项制度（政策）？

问卷到此结束，再次感谢您的坦诚与辛劳！祝您工作顺利，生活愉快！

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