（教师卷）

尊敬的老师：

您好！本问卷旨在了解当前初中民间美术教学中审美感知培养的实施现状、存在问题及相关看法。问卷采用匿名方式，结果仅用于学术研究，不涉及个人评价。请根据您的真实教学情况填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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您的教龄:
1—3年
4—6年
7—10年
10年以上
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您目前任教年级:【多选题】
七年级
八年级
九年级
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您是否系统接触过民间美术相关教学或培训:
经常
偶尔
很少
几乎没有
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您是否了解“审美感知”这一艺术核心素养概念:
非常了解
比较了解
一般
了解较少
不了解
二、教学认知与实施现状
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1.您认为民间美术教学在初中美术课程中的主要价值是:【多选题】
传承中华优秀传统文化
提升学生审美感知能力
增强学生文化理解与认同
丰富课堂实践活动
提升学生创意表达能力
其他
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2.在您的课堂中，民间美术内容出现的频率是:
经常
比较多
一般
比较少
很少
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3.您在民间美术教学中更关注的目标是:
知识讲解与文化介绍
技法训练与作品完成
审美体验与感受表达
文化理解与情境联系
综合兼顾
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4.您在教学中经常采用的方式有:【多选题】
图片或视频欣赏
教师讲解
实物观察
材料触摸体验
动手操作与制作
小组讨论交流
情境创设或角色体验
展示评价与反思
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5.您认为“身体参与、多感官体验”对民间美术学习的作用是:
非常重要
比较重要
一般
作用不大
不重要
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6.在您的课堂中，学生较常表现出的情况是:【多选题】
只觉得作品“好看”，但说不出依据
对材料、工艺关注不足
对文化寓意理解较浅
喜欢动手，但表达不够深入
参与兴趣不高
能较好表达自己的感受和判断
三、问题判断与归因分析
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7.您认为当前初中民间美术教学中最突出的问题是:【多选题】
教学偏重知识讲解，体验不足
教学偏重作品完成，审美表达不足
学生对民间美术兴趣不高
学生生活经验与作品理解联系较弱
缺少合适的材料、实物或课程资源
课时有限，难以展开深入体验
评价方式较单一
教师相关理论与方法储备不足
其他
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8.您认为造成上述问题的主要原因是:【多选题】
教材内容分散
教学资源不足
课堂时间有限
学生经验基础薄弱
教师缺乏系统策略支持
学校课程安排限制
评价导向偏重结果
其他
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9.您是否尝试过通过触摸材料、动作模仿、情境体验等方式组织民间美术教学:
经常尝试
偶尔尝试
很少尝试
从未尝试
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10.您认为今后民间美术教学最需要加强的是:【多选题】
形式要素观察训练
材料与工艺体验
生活情境与文化理解
审美表达与判断训练
课堂活动设计
过程性评价
教师培训与资源支持
四、开放题
11.您认为当前初中民间美术教学中，在培养学生审美感知方面最大的困难是什么?
12.您认为哪些教学方式更有助于提升学生对民间美术的审美感知?
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