【星华】遴选笔试班考后权益&建议收集问卷

亲爱的学员，为了给您提供更好的课程服务，我们诚邀您填写本问卷，将您学习的感受和建议告诉我们。问卷内容和结果仅供内部交流使用，完成问卷后，我们将按您购买的班型发放对应权益，详细内容可咨询辅导员。感谢您的支持与理解~

1.您的购课星华遴选账号为（请准确填写购课账号或邮箱，用于发放权益）

2.您所报考的省份为

3.您所报考的考试类型是

省直

市直

中央

其他

4.您购课的笔试班型为

系统班

冲刺全程班

冲刺刷题班

考前模考班

5.您是否进面

是

否

未参加考试

6.您的笔试分数为（笔试若为多科目则以最终折算成绩为准）

7.您的岗位排名为

8.您的成绩单截图（因需根据成绩下发奖学金/助学金等奖励，请上传成绩查询截图包含准考证号、分数等信息。星华遴选仅用作审核考生身份及成绩信息，会为您保密）

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请于下方按要求上传您的进面经验分享，如被采纳可获得200元现金返现哦~
进面学员经验分享要求：
1.表述清晰，能够全面且重点突出备考方法、备考心态等主要内容。
2.能够结合所报考的星华遴选的课程，介绍对备考的帮助。
3.能够将备考过程中的课堂笔记、套卷作答、复盘记录等备考痕迹以图文并茂的方式直观展现出来。
4.字数在1000字以上。

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一、课程设置相关问题

请您对系统班整体各方面进行满意度评价

	没有帮助	帮助不大	有帮助	帮助很大
1. 课程设置（课时量、阶段划分）
1. 课程设置（课时量、阶段划分）
2. 学习节奏（课时时长、课程频次）
2. 学习节奏（课时时长、课程频次）
3. 配套图书&服务（抽点服务、纸质图书等）
3. 配套图书&服务（抽点服务、纸质图书等）

关于【课程设置】，您认为主要存在哪些问题？【多选题】

总课时量过大：整体课程安排太多，希望能压缩课时，只讲干货

前序内容过多：先导课、底层应试能力技巧模块太多，不确定是否必须学完这些，担心浪费时间

模块之间逻辑不清：各阶段衔接生硬，不知道为什么要这样安排

重点模块不突出：看不出哪些是核心，哪些是辅助

其他（请注明）

关于【学习节奏】，您认为主要存在哪些问题？【多选题】

整体周期过长：战线拉得太久，后期疲惫

单节课时过长：2小时/节对我来说负担较重

课程频次过高：每周课次太多，工作繁忙导致跟不上节奏

其他

针对“每节课2小时”的设置，您认为最理想的直播课时长是？

【多选题】

1小时以内（注意力最集中，短小精悍）

1 - 1.5小时（适中）

1.5 - 2小时（维持现状，希望能有课间休息）

其他（请注明）

针对“课程频次过高”的设置，您认为最理想的课程频次是？

【多选题】

每周1次

每周2-3次

每周3-4次

其他（请注明）

关于【配套服务&图书】，您认为主要存在哪些问题？

【多选题】

答疑反馈不及时（问题得不到及时解决）

学习资料体验差（排版、实用性等问题）

学习平台体验差（卡顿、难操作、功能不全）

图书资料质量不高（内容错误、排版混乱、印刷不清）

图书与课程匹配度低（资料和讲课内容脱节）

其他（请注明）

请您对系统班的七大核心模块进行效果评价

	没有帮助	帮助不大	有帮助	帮助很大
1. 遴选基础感知
1. 遴选基础感知
2. 底层应试能力
2. 底层应试能力
3. 案例分析模块应试技巧
3. 案例分析模块应试技巧
4. 公文写作模块应试技巧
4. 公文写作模块应试技巧
5. 文章写作模块应试技巧
5. 文章写作模块应试技巧
6. 综合能力测评
6. 综合能力测评
7. 每日小型模考
7. 每日小型模考

关于【遴选基础感知】，您认为存在哪些问题？【多选题】

规划讲解不清：开班班会对课程的学习规划讲解不清

测评难度偏差：入班测评题目难度与正式考试偏差较大

评分规则不符：评分规则/高分要素讲解与我的实际认知或考情不符

师资风格不适：师资讲解风格或深度不满意

其他（请注明）

关于【底层应试能力】，您认为存在哪些问题？

【多选题】

理论难以落地：内容过于理论化，听完不知道如何应用到具体做题中

能力拆分过细：单项能力拆分过细，导致学习周期拉长，感觉有点冗余

内容针对性弱：部分内容（如要点延伸能力）非我省份重点，针对性不强

师资讲不到位：逻辑讲不透彻，未能讲透底层逻辑

其他（请注明）

关于【案例分析模块应试技巧】，您认为存在哪些问题？

【多选题】

课时比重失衡：课时安排与考点比重不匹配（如某类题型课少，但考试分值高）

题目针对性差：题目选取针对性差，与我备考省份不符

题型逻辑不清：不同题型（如概括、对策、实务）之间的逻辑关系梳理不清

师资讲解问题：师资讲解不到位（如照本宣科、缺乏互动、答疑不清）

其他（请注明）

关于【公文写作模块应试技巧】，您认为存在哪些问题？

【多选题】

公文类型失衡：法定公文占比过低，与我省份考情不符

缺乏归类总结：实务公文种类繁多，缺乏归类总结，容易混淆

题目针对性差：题目选取针对性差，与我备考省份不符

师资讲解问题：师资讲解不到位（如照本宣科、缺乏互动、答疑不清）

其他（请注明）

关于【文章写作模块应试技巧】，您认为存在哪些问题？

【多选题】

课时支撑不足：课时偏少，难以支撑大作文的提升需求

讲解偏模板化：讲解偏套路化/模板化，担心考场同质化严重，拿不到高分

缺乏省份分析：缺乏针对我省份的命题风格分析

点评反馈不足：讲评环节不足，不知道自己问题在哪，听完课仍然不会动笔

师资讲不到位：讲解不到位（如范文质量不高、缺乏拆解真题技巧）

其他（请注明）

关于【综合能力测评】，您认为存在哪些问题？

【多选题】

套卷数量不合理：模考套数过少，跟不上复习节奏

套卷针对性差：未能兼顾我省份的常考题型

讲评缺乏串联：讲解时只是就题论题，缺乏对共性问题的深度剖析和高分思路拓展

时间分配不合理：课堂点评占用时间过长

其他（请注明）

关于【每日小型模考】，您认为存在哪些问题？

【多选题】

题量设置不适：题目数量过多，日常压力大

题目衔接不足：题目质量参差不齐，与系统班主课内容衔接不紧密

讲评间隔太长：每周集中讲评1次，间隔时间太久，做完题后遗忘感强

讲评深度不够：师资讲解不到位（如只讲题，不延伸知识点）

其他（请注明）

关于【课前作业与课堂点评】环节，您认为存在哪些问题？

【多选题】

作业压力大：每次课前作业来不及做，导致上课时跟不上节奏，参与感差

抽点范围窄：总是那几位同学被点名，感觉自己被忽视，参与感不强

点评针对性不足：定位不到核心问题，对解决自身帮助有限

时间分配不合理：课堂点评占用时间过长，压缩了讲新知识的时间

作业反馈闭环缺失：只点评了部分同学，但所有同学的作业缺乏后续的反馈

其他（请注明）

请您对冲刺全程班整体各方面进行满意度评价

	不满意	一般	比较满意	非常满意
课程设置（阶段划分、内容设计）
课程设置（阶段划分、内容设计）
学习周期/节奏（整体时长、课程密度）
学习周期/节奏（整体时长、课程密度）
配套图书&服务（批改服务、班群资料、图书等）
配套图书&服务（批改服务、班群资料、图书等）
师资授课水平
师资授课水平

关于【课程设置】，您认为主要存在哪些问题？

【多选题】

模块之间逻辑不清（各阶段衔接生硬，不知道为什么要这样安排）

模块顺序不合理（先难后易或先易后难安排不当）

覆盖不全面（有重要内容遗漏）

内容重复度高（不同阶段讲的东西差不多）

本省针对性不足（通用内容多，本省特色少）

与考试趋势脱节（内容陈旧，跟不上新考情）

其他：_______

关于【学习周期/节奏】，您认为主要存在哪些问题？

【多选题】

整体周期不合理（战线拉得太久，后期疲惫）

阶段之间间隔不合理（有的太紧，有的太空）

课程密度不合理（有时一天太多课，有时好几天没课）

与我的备考节奏不匹配（在职需求不同）

其他：_______

针对“课程密度不合理”的设置，您认为最理想的课程频次是？

每周1次

每周2-3次

每周3-4次

其他（请注明）：________

关于【配套服务&图书】，您认为主要存在哪些问题？

【多选题】

批改质量不高（反馈不详细，维度单一）

答疑反馈不及时（问题得不到及时解决）

班群资料质量差（排版、实用性、针对性等问题）

学习平台体验差（卡顿、难操作、功能不全）

图书资料质量不高（内容错误、排版混乱、印刷不清）

图书与课程匹配度低（资料和讲课内容脱节）

其他：_______

关于【师资授课】，您认为主要存在哪些问题？

【多选题】

不同老师风格差异大（衔接不畅，适应困难）

老师水平参差不齐（有的好，有的差）

授课节奏不合适（太快/太慢）

互动性不足（单向输出多，答疑互动少）

课件/板书体验差（课件逻辑不清、板书凌乱）

其他：_______

请您对冲刺全程班以下各阶段的学习效果进行评价

	没有帮助	帮助不大	有帮助	帮助很大
1. 应试能力入班测评
1. 应试能力入班测评
2. 模块题型知识梳理
2. 模块题型知识梳理
3. 材料分析能力提升
3. 材料分析能力提升
4. 储备积累能力提升
4. 储备积累能力提升
5. 模块题型强化提升
5. 模块题型强化提升
6. 本省真题刷题实战
6. 本省真题刷题实战
7. 周末套卷刷题实战
7. 周末套卷刷题实战
8. 时政热点精讲精练/重点题型强化集训
8. 时政热点精讲精练/重点题型强化集训
9. 全真模考刷题实战
9. 全真模考刷题实战

关于【应试能力入班测评】，您认为存在哪些问题？

【多选题】

题目难度不合适（题目过难或过易，不能准确反映真实水平）

批改质量差（反馈不详细、维度单一）

其他：________

关于【模块题型知识梳理】，您认为存在哪些问题？

【多选题】

模块梳理不清晰（覆盖不全、逻辑关系不明，知识框架混乱）

难以应用到实战中（学了但做题时不会用，理论脱离实际）

其他：________

关于【材料分析能力提升】，您认为存在哪些问题？【多选题】

审题指导不足（缺乏对题干关键词、作答要求的精准解析）

难以应用到实战中（学了但做题时不会用，理论脱离实际）

其他：________

关于【储备积累能力提升】，您认为存在哪些问题？【多选题】

与答题结合不紧密（积累的素材不知对应哪些题型，生搬硬套）

难以应用到实战中（素材和实战题目脱节，不知道怎么用）

难以转化为答题语言（积累的官方表述无法自然融入自己的答案）

其他：________

关于【模块题型强化提升】，您认为存在哪些问题？

【多选题】

题目难度不合理（题目过难打击信心，或过简单缺乏挑战）

题型不全面（常考题型有遗漏，复习存在盲区）

缺乏实战技巧（只讲理论，没有总结快速解题的实用技巧）

抽点讲解不精细（学员作业抽点讲解流于表面，没有深入剖析）

本省针对性不足（题型和讲解没有结合本省考情特点）

其他：________

关于【本省真题刷题实战】，您认为存在哪些问题？【多选题】

真题套卷数量不合理（过多没时间消化，或过少无法熟悉本省命题风格）

真题选择不够新（缺少近一两年的真题，参考价值打折扣）

命题规律挖掘不深（只讲题目本身，没有总结出题趋势和规律）

批改质量差（反馈不详细、维度单一）

其他：________

关于【周末套卷刷题实战】，您认为存在哪些问题？

【多选题】

套卷质量不高（题目选择参考价值有限）

针对性不强（题型和讲解没有结合省份考情特点）

批改质量差（反馈不详细、维度单一）

周期安排不合理（刷题频率太高或太低，影响学习节奏）

其他：________

关于【时政热点精讲精练】，您认为存在哪些问题？（该阶段根据本省考情选择添加，如无该阶段请跳过）【多选题】

热点范围不合理（涵盖面太广，增加记忆负担或有重要热点遗漏）

本省针对性不足（热点与本省省情结合不紧密，考场上用不上）

热点与答题脱节（只讲热点本身，不讲怎么考、怎么答）

热点不够新（内容陈旧，没有涵盖最新政策动向）

其他：________

关于【重点题型强化集训】，您认为存在哪些问题？（该阶段根据本省考情选择添加，如无该阶段请跳过）【多选题】

时间安排过于紧凑（内容太多，来不及消化吸收）

重点题型不突出（没有聚焦最常考、最难的题型，泛泛而讲）

抽点讲解不精细（学员作业抽点讲解流于表面，没有深入剖析）

本省针对性不足（没有结合本省考情特点，通用性过强）

课程内容与公告前重复（和之前学过的内容雷同，浪费时间）

其他：________

关于【全真模考刷题实战】，您认为存在哪些问题？【多选题】

模考仿真度不高（试卷形式、命题风格与真实考试差距较大）

模考题目质量差（设置不合理、有争议、偏题）

模考套卷数量不合理（过多没时间消化，或过少练习不足）

试卷难度不匹配（过难打击信心，或过易缺乏挑战）

答案解析不详细（不知道为什么对错）

批改质量不高（反馈不详细、维度单一）

其他：________

请您对冲刺刷题班整体各方面进行满意度评价

	不满意	一般	比较满意	非常满意
课程设置（阶段划分、内容设计）
课程设置（阶段划分、内容设计）
学习周期/节奏（整体时长、课程密度）
学习周期/节奏（整体时长、课程密度）
配套图书&服务（批改服务、班群资料、图书等）
配套图书&服务（批改服务、班群资料、图书等）
师资授课水平
师资授课水平

关于【课程设置】，您认为主要存在哪些问题？【多选题】

模块之间逻辑不清（各阶段衔接生硬，不知道为什么要这样安排）

模块顺序不合理（先难后易或先易后难安排不当）

覆盖不全面（有重要内容遗漏）

实战太多，理论不足（只会做题，不懂原理）

本省针对性不足（通用内容多，本省特色少）

与考试趋势脱节（内容陈旧，跟不上新考情）

其他：_______

关于【学习周期/节奏】，您认为主要存在哪些问题？【多选题】

整体周期过短（内容学不完，消化时间不够）

阶段之间间隔不合理（有的太紧，有的太空）

课程密度不合理（有时一天太多课，有时好几天没课）

与我的备考节奏不匹配（在职需求不同）

其他：_______

针对“课程密度不合理”的设置，您认为最理想的课程频次是？

每周1次

每周2-3次

每周3-4次

其他（请注明）：________

关于【配套服务&图书】，您认为主要存在哪些问题？【多选题】

批改质量不高（反馈不详细，维度单一）

答疑反馈不及时（问题得不到及时解决）

班群资料质量差（排版、实用性、针对性等问题）

学习平台体验差（卡顿、难操作、功能不全）

图书资料质量不高（内容错误、排版混乱、印刷不清）

其他：_______

关于【师资授课】，您认为主要存在哪些问题？【多选题】

不同老师风格差异大（衔接不畅，适应困难）

老师水平参差不齐（有的好，有的差）

授课节奏不合适（太快/太慢）

互动性不足（单向输出多，答疑互动少）

课件/板书体验差（课件逻辑不清、板书凌乱）

其他：_______

请您对冲刺刷题班以下各阶段的学习效果进行评价

	没有帮助	帮助不大	有帮助	帮助很大
1. 题型应试技巧
1. 题型应试技巧
2. 题型强化练习
2. 题型强化练习
3. 核心热点精讲/重点题型强化
3. 核心热点精讲/重点题型强化
4. 真题练习
4. 真题练习
5. 模考实战
5. 模考实战

关于【题型应试技巧】，您认为存在哪些问题？【多选题】

常考题型重点不突出（高频考点不明确，主次不分）

理论与例题结合不紧密（例题匹配度不高，难以理解如何应用）

缺少答题模板/框架总结（缺乏可直接套用的答题思路）

本省针对性不足（没有结合本省考情，与本省命题风格不匹配）

其他：________

关于【题型强化练习】，您认为存在哪些问题？【多选题】

课程形式不喜欢（录播互动性差、缺少督促学习氛围）

练习题量不合理（练不够或练不完）

本省针对性不足（题型和讲解没有结合本省考情特点）

单题批改质量不高（反馈不详细、维度单一）

其他：________

关于【核心热点精讲】，您认为存在哪些问题？（该阶段根据本省考情选择添加，如无该阶段请跳过）【多选题】

热点范围不合理（涵盖面太广，增加记忆负担或有重要热点遗漏）

本省针对性不足（热点与本省省情结合不紧密，考场上用不上）

热点与答题脱节（只讲热点本身，不讲怎么考、怎么答）

热点不够新（内容陈旧，没有涵盖最新政策动向）

其他：________

关于【重点题型强化】，您认为存在哪些问题？（该阶段根据本省考情选择添加，如无该阶段请跳过）【多选题】

时间安排过于紧凑（内容太多，来不及消化吸收）

重点题型不突出（没有聚焦最常考、最难的题型，泛泛而讲）

抽点讲解不精细（学员作业抽点讲解流于表面，没有深入剖析）

本省针对性不足（没有结合本省考情特点，通用性过强）

其他：________

关于【真题练习】，您认为存在哪些问题？【多选题】

真题套卷数量不合理（过多没时间消化，或过少无法熟悉本省命题风格）

真题选择不够新（缺少近一两年的真题，参考价值打折扣）

命题规律挖掘不深（只讲题目本身，没有总结出题趋势和规律）

批改质量差（反馈不详细、维度单一）

其他：________

关于【模考实战】，您认为存在哪些问题？【多选题】

模考仿真度不高（试卷形式、命题风格与真实考试差距较大）

模考题目质量差（设置不合理、有争议、偏题）

模考套卷数量不合理（过多没时间消化，或过少练习不足）

试卷难度不匹配（过难打击信心，或过易缺乏挑战）

答案解析不详细（不知道为什么对错）

批改质量不高（反馈不详细、维度单一）

其他：________

请您对考前模考班整体各方面进行满意度评价

	不满意	一般	比较满意	非常满意
课程内容设计（真题/模考比例、难度梯度）
课程内容设计（真题/模考比例、难度梯度）
学习周期/节奏（整体时长、课程密度）
学习周期/节奏（整体时长、课程密度）
配套服务（批改服务、答疑等）
配套服务（批改服务、答疑等）
师资授课水平
师资授课水平

关于【课程内容设计】，您认为主要存在哪些问题？【多选题】

真题模考比例不合理（真题卷少、无法充分熟悉本省命题风格）

内容难度不合理（过于简单或过难打击自信）

本省针对性不足（套卷不符合本省考情）

其他：_______

关于【学习周期/节奏】，您认为主要存在哪些问题？【多选题】

整体周期过短（内容学不完，消化时间不够）

课程密度不合理（有时一天太多课，有时好几天没课）

与我的备考节奏不匹配（在职需求不同）

其他：_______

针对“课程密度不合理”的设置，您认为最理想的课程频次是？

每周1次

每周2-3次

每周3-4次

其他（请注明）：________

关于【配套服务】，您认为主要存在哪些问题？【多选题】

批改质量不高（反馈不详细，维度单一）

答疑反馈不及时（问题得不到及时解决）

班群资料质量差（排版、实用性、针对性等问题）

学习平台体验差（卡顿、难操作、功能不全）

其他：_______

关于【师资授课】，您认为主要存在哪些问题？【多选题】

不同老师风格差异大（衔接不畅，适应困难）

老师水平参差不齐（有的好，有的差）

授课节奏不合适（太快/太慢）

互动性不足（单向输出多，答疑互动少）

课件/板书体验差（课件逻辑不清、板书凌乱）

其他：_______

请您对考前模考班以下各阶段的学习效果进行评价

	没有帮助	帮助不大	有帮助	帮助很大
1. 真题练习
1. 真题练习
2. 模考实战
2. 模考实战

关于【真题练习】，您认为存在哪些问题？【多选题】

真题套卷数量不合理（过多没时间消化，或过少无法熟悉本省命题风格）

真题选择不够新（缺少近年真题，参考价值打折扣）

命题规律挖掘不深（只讲题目，没有总结出题趋势和规律）

批改质量差（反馈不详细、维度单一）

其他：________

关于【模考实战】，您认为存在哪些问题？【多选题】

模考仿真度不高（试卷形式、命题风格与真实考试差距较大）

模考题目质量差（设置不合理、有争议、偏题）

模考套卷数量不合理（过多没时间消化，或过少练习不足）

试卷难度不匹配（过难打击信心，或过易缺乏挑战）

答案解析不详细（不知道为什么对错及解析过程）

批改质量不高（反馈不详细、维度单一）

其他：________

二、班群服务相关问题

26.请对班群服务的整体体验进行总体评分（1-10分，1分为非常不满意，10分为非常满意）

非常不满意

非常满意

请对以下各维度班群服务的整体体验进行评价

	不满意	一般	满意	非常满意
班主任服务（群内通知及时性、解决问题有效性）
班主任服务（群内通知及时性、解决问题有效性）
驻群师资答疑服务（老师答疑的及时性、专业性）
驻群师资答疑服务（老师答疑的及时性、专业性）

关于【班主任服务】，您认为存在哪些问题？【多选题】

关于【驻群师资答疑服务】，您认为存在哪些问题？【多选题】

31.对于课程其他改进建议或意见

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