25心委结业考试

心理助人的保密原则要求，心理委员不应透露他人的哪类信息？（）

A. 学习成绩

B. 隐私与危机相关信息

C. 兴趣爱好

D. 日常作息

对于抑郁发作学生的紧急干预，以下哪项是核心重点措施（）

A.避免激惹，多听少说

B.防自残、自杀

C.适当关注,多关心少说教

D.监督药物服用

倾听的SOLER技术中，“Lean”对应的动作是？（）

A. 开放的姿态

B. 上身稍前倾

C. 良好的目光接触

D. 身体自然放松

某学生出现自语自笑、思维不可理解、无自知力等表现，最可能对应的心理疾病是（）

A.抑郁发作

B.精神分裂症

C.躁狂发作

D.神经症

心理委员的“三不”原则中，不包含以下哪项？（）.

A. 不贴标签

B. 不说教

C. 不积极倾听

D. 不随意做承诺、给保证

某同学因情感问题与室友发生冲突，向心理委员求助，心理委员应？（）

A. 偏袒其中一方

B. 引导双方沟通，保持中立

C. 公开双方矛盾

D. 指责冲突双方

心理助人的价值中立原则要求心理委员应当？（）

A. 向当事人传递自己的价值观

B. 从自身角度评判当事人的言行

C. 从当事人的角度理解其言行

D. 强制当事人接受自己的宗教信仰

根据艾尔伯特·梅拉比安的研究，信息传递中肢体语言所占的比例是？（）

A. 7%

B. 38%

C. 55%

D. 100%

10.

心理委员工作遵循的主动作为原则，核心要求是？（）

A. 被动等待同学求助

B. 主动出击开展工作

C. 仅在班会时开展活动

D. 只与熟悉的同学交流

11.

心理危机四级预警体系中，一级预警主体是（）

A.班级心理委员、辅导员、班主任

B.寝室长

C.心理健康教育与咨询中心

D.教学学院领导、学工部（处）、研究生院

12.

神经症患者的自知力状态是（）

A.无自知力

B.部分自知力

C.有自知力或部分自知力

D.完全有自知力

13.

心理危机干预中 “稳定化原则” 的核心目的是（）

A.保护干预者自身安全

B.快速控制患者情绪，避免危机升级

C.严格保守患者隐私

D.确保干预过程公平公正

14.

符合心理危机定义的描述是？（）

A. 轻微的情绪波动

B. 超出个体承受能力，伴随焦虑迷茫等状态

C. 仅由学习压力导致

D. 不会影响日常生活

15.

当心理委员发现同学有轻微情绪低落，但无危害自身或他人的行为时，应遵守的首要原则是？（）

A. 保密原则

B. 公开原则

C. 紧急报告原则

D. 随意分享原则

16.

心理委员的核心角色不包括以下哪一项？（）

A. 心理问题学生的发现者

B. 心理健康知识的宣传者

C. 专业的心理辅导者

D. 自身心理健康的维护者

17.

某同学近期经常逃课、情绪暴躁，心理委员观察到后应如何处理？（）

A. 认为是个人选择，无需关注

B. 及时记录并反馈给班主任或辅导员

C. 公开指责该同学的行为

D. 散布该同学的负面消息

18.

心理委员填写每周心理反馈表时，应遵循的核心原则是？（）

A. 主观臆断

B. 客观全面不引申

C. 隐瞒小问题

D. 夸张描述以引起重视

19.

发现心理危机个案时，心理委员的正确做法是？（）

A. 替当事人保密而不报告

B. 过于相信当事人“绝不自杀”的誓言

C. 立刻报告相关老师

D. 自行开展干预

20.

罗杰斯提出的共情三要义中，第一步是？（）

A. 设身处地的体验

B. 把握联系，理解实质

C. 传达共情，影响对方

D. 主动倾听对方诉求

21.

心理精神干预的方法中:望闻问切的“切”的是( )

A.切换角度

B.关照

C.接触

D.聊天

22.

以下属于心理助人原则的有？（）【多选题】

23.

以下属于心理危机干预原则的有（）【多选题】

A.生命安全保障第一原则

B.稳定化原则

C.负面影响最小化原则

D.保密原则

24.

下列属于心理危机（自杀）征兆的有？（）【多选题】

A. 谈论自杀、表达不想活的念头

B. 情绪异常低落、易怒

C. 准备自杀工具或查询自杀方法

D. 与他人断绝联系

25.

心理委员的“三不”原则具体指？（）【多选题】

A. 不贴标签

B. 不说教

C. 不随意做承诺、给保证

D. 不主动作为

26.

共情的四步骤包含以下哪些环节？（）【多选题】

27.

抑郁症患者抑郁发作的干预措施包括（）【多选题】

A. 药物治疗

B. 症状缓解后心理干预

C. 环境干预

D. 防自残、自杀

28.

期末复习阶段，班级多名同学出现焦虑情绪，有人抱怨“学不完”，有人担心“考不好”。作为心理委员，你可以组织哪些活动帮助大家缓解焦虑？（）【多选题】

A. 开展“考前心态调整”主题班会

B. 组织小组学习互助，分享复习方法

C. 推送心理中心的焦虑调节科普文章

D. 告诉大家“不用焦虑，随便考考就行”

29.

紧急干预时，需要“24 小时监护” 的心理疾病有（）【多选题】

A. 精神分裂症

B. 抑郁发作

C. 躁狂发作

D. 神经症

30.

以下哪些行为有助于早期识别心理精神疾病？（）【多选题】

A.关注身边人的情绪变化

B.定期进行心理健康检查

C.鼓励有问题的人自己解决

D.学习心理精神疾病的知识

31.

心理委员与同学沟通时的有效方法与技巧包括？（）【多选题】

A. 认真倾听

B. 尊重与信任

C. 同感反馈

D. 支持鼓励

32.

心理委员维护自身心理健康的方式有？（）【多选题】

A. 学习心理健康知识

B. 积极参与心理健康活动

C. 遇到自身困惑时寻求专业帮助

D. 做好自我情绪调节

33.

以下哪些属于异常的心理状态自评标准（）【多选题】

A. 想轻生

B. 不想见人

C. 莫名感到不安

D. 觉得自己不是自己

34.

积极倾听的要点包括？（）【多选题】

A. 以无条件接纳为基础

B. 关注非言语信息

C. 运用SOLER技术

D. 多关注语言内容

35.

躁狂发作患者在行为和情绪方面的特点可能是（）【多选题】

A.行为上失眠、活动增多、乱花钱

B.情绪焦虑、易激惹且行为上食欲亢进

C.情绪高涨、易激惹

D.行为上虎头蛇尾、注意力不集中

36.

以下哪些是识别心理危机的有效途径？（）【多选题】

A.同学或朋友的反馈

B.个体社交网络动态变化

C.日常行为表现的突然改变

D.定期的心理测试成绩