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开展警示教育与校风建设现状调查问卷
录音中...
各党支部:
为深入了解我校警示教育开展情况及其对校风建设的促进作用,特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式,请根据实际情况和真实想法填写。衷心感谢支持与配合!
第一部分:基本信息
*
1.您的身份是:
教师
行政管理人员
后勤服务人员
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2.您在学校的年限:
1年以内
1-3年
3-5年
5年以上
第二部分:警示教育认知与参与情况
*
1.您是否了解学校开展的警示教育活动(如廉洁教育、师德师风、纪律处分案例通报、安全防范等)?
非常了解
了解一些
听说过但不清楚
完全不了解
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2.您通过哪些渠道接触过警示教育内容?(可多选)
【多选题】
专题讲座/报告会
三会一课
校园宣传栏/海报
学校网站/微信公众号
集中学习
案例分析/视频
其他(请注明):
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*
3.近一年来,您参加警示教育活动(线上或线下)的频率大约是:
从未参加
1-2次
3-5次
5次以上
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4.您认为当前学校警示教育的覆盖范围如何?
覆盖全面,各类人员均能参与
覆盖较广,但部分群体参与不足
覆盖有限,主要针对特定人员
不太清楚
第三部分:警示教育效果评价
*
5.您认为当前学校警示教育的内容是否贴近实际、具有针对性?
非常贴近,案例典型、针对性强
比较贴近,但部分内容与实际结合不够
一般,内容较为笼统
脱离实际,缺乏针对性
*
6.您认为当前警示教育的形式如何?
形式多样,生动有效
形式较多,但部分效果一般
形式单一,以说教为主
形式陈旧,缺乏吸引力
*
7.您认为警示教育对您的行为规范与自我约束产生了怎样的影响?
影响很大,时刻警醒并自觉规范言行
有一定影响,在相关领域会更加注意
影响有限,仅在活动后短期有效
基本没有影响
*
8.您认为警示教育是否促进了以下方面的改进?
有明显促进
有一定促进
作用有限
没有促进
不清楚
学术诚信与规范
学术诚信与规范
廉洁自律意识
廉洁自律意识
日常行为文明
日常行为文明
纪律规则遵守
纪律规则遵守
师德师风建设
师德师风建设
校园诚信氛围
校园诚信氛围
第四部分:校风建设感知
*
9.您认为当前学校的整体校风如何?
很好
较好
一般
较差
很差
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10.您认为警示教育对校风建设的促进作用体现在哪些方面?(可多选)
【多选题】
强化制度意识,减少违纪行为
营造廉洁氛围,抑制不正之风
提升道德自觉,促进文明习惯
增强集体荣誉感,凝聚向心力
作用不明显,有待观察
其他(请注明):
*
第五部分:改进建议
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11.您希望未来警示教育在内容上应加强哪些方面?(可多选)
【多选题】
学术不端典型案例剖析
廉政风险与预防措施
网络安全与法律底线
师德行为失范预防
法治与纪律教育
其他(请注明):
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12.您更倾向于接受哪种形式的警示教育?(可多选)
【多选题】
案例分析
警示教育大会
参观警示教育基地
短视频
专家讲座
讲党课
其他(请注明):
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13.您对通过警示教育促进校风建设还有哪些意见或建议?
问卷结束,再次感谢您的参与!
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