G市X地区小学数学教师数字素养现状调查问卷

尊敬的老师: 
您好！非常感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本问卷旨在了解G市X地区小学数学教师的数字素养现状，为探索有效的提升策略提供实证依据。您的回答仅用于学术研究，采用匿名形式，所有信息将严格保密。请您根据实际情况如实作答。
【第一部分：基本信息】
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1.
您的性别
A. 男
B. 女
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2.
您的教龄
A. 0-3年（新手教师）
B. 4-10年（青年教师）
C. 11-20年（骨干教师）
D. 20年以上（资深教师）
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3.
您的学历层次
A. 大专及以下
B. 本科
C. 硕士及以上
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4.
您的职称等级
A. 未定级
B. 三级教师
C. 二级教师
D. 一级教师
E. 高级教师及以上
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5.
您所在学校的类型
A. 公办城区小学
B. 公办乡镇小学
C. 民办小学
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6.
您近三年参与小学数学数字化教学相关培训的次数
A. 0次
B. 1-3次
C. 4-6次
D. 7次及以上
【第二部分：数字化意识维度】
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7.
您是否清晰界定“小学数学教师数字素养”的核心内涵（包含数字化教学意识、工具应用、资源整合等）？
A. 不清楚
B. 清楚
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8.
您认为提升教师数字素养对小学数学教学的必要性
A. 必要
B. 不必要
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9.
在设计小学数学课时方案时，您主动融入数字化教学手段的频率
A. 主动融入
B. 偶尔融入
C. 不主动融入
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10.
您是否认同“数字化教学能有效突破小学数学抽象知识（如几何图形、分数概念）的教学难点”这一观点？
A. 认同
B. 不认同
【第三部分：数字技术知识与技能维度】
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11.
您能熟练应用并进行教学创新拓展的小学数学常用数字工具有【多选题】
A. 课件制作工具（PPT、希沃白板）
B. 数学可视化工具（几何画板、GeoGebra）
C. 在线测评工具（问卷星、小盒教师）
D. 教学数据统计工具（Excel、SPSS简易分析）
E. 其他
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12.
您能否独立检索、筛选适配小学数学知识模块的优质数字化教学资源（如微课、互动习题）？
A. 不能精准筛选并二次创作资源
B. 能精准筛选并二次创作资源
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13.
您掌握的数字技术技能，主要通过哪种途径习得？【多选题】
A. 学校组织的培训
B. 自主学习（网课、教程）
C. 同伴互助交流
D. 校外专业研修
E. 其他
【第四部分：数字化应用维度】
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14.
您在小学数学课堂中，应用数字技术的主要教学场景是【多选题】
A. 概念讲解（如用动画演示圆的周长推导）
B. 习题训练（如在线互动答题）
C. 实验探究（如用工具模拟图形拼接）
D. 学情测评（如实时统计答题正确率）
E. 课后拓展（如布置数字化实践作业）
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15.
您是否能结合学生的认知水平，利用数字工具设计差异化教学方案（如分层练习题、个性化学习路径）？
A. 不能完整设计差异化方案并动态调整方案
B. 能完整设计差异化方案并动态调整方案
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16.
应用数字化教学后，您认为学生在哪些方面的变化最明显？【多选题】
A. 数学学习兴趣提升
B. 抽象知识理解能力增强
C. 课堂参与度提高
D. 自主探究能力提升
E. 无明显变化
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17.
您是否会基于数字化教学产生的学情数据（如错题率、答题时长）调整后续教学策略？
A. 从未调整
B. 偶尔参考调整但未形成数据驱动的教学闭环
C. 经常依据调整并形成数据驱动的教学闭环
【第五部分：数字社会责任维度】
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18.
您在使用数字化教学工具时，是否关注学生的个人信息安全（如答题数据、学习轨迹的保护）？
A. 不太关注
B. 比较关注（指偶尔留意相关风险）
C. 高度关注
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19.
您是否会在教学中引导学生正确使用数字工具，培养其良好的数字化学习习惯（如避免沉迷、甄别信息真伪）？
A. 完全不会引导
B. 偶尔会引导但无系统方案
C. 经常会引导且有系统的引导方案
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20.
您在引用或使用他人数字化教学资源（如微课、课件）时，是否注意遵守版权相关规定？
A. 不注意遵守
B. 比较注意遵守，偶尔会忽略细节要求
C. 严格注意遵守
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21.
面对数字化教学中可能出现的学生注意力分散（如关注工具娱乐功能）问题，您的应对能力如何？
A. 无应对策略
B. 有基础应对策略（指出现问题后能处理但难预防）
C. 有成熟应对策略并能提前预防此类问题
【第六部分：专业化发展维度】
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22.
您认为当前小学数学教师数字素养培训存在的最突出问题是【多选题】
A. 内容脱离小学数学教学实际
B. 形式单一（纯理论讲授，缺乏实操）
C. 时间与日常教学冲突
D. 讲师缺乏一线小学数学教学经验
E. 培训后缺乏跟进指导
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23.
您更倾向于哪种数字素养提升的培训形式？【多选题】
A. 线下工作坊（含小学数学课例实操）
B. 线上精品微课（可自主安排时间）
C. 校内名师结对帮扶
D. 跨校数字化教学教研活动
E. 课题驱动式培训（如参与数字化教学课题）
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24.
您希望未来的数字素养培训重点聚焦哪些内容？【多选题】
A. 小学数学专用数字工具进阶应用
B. 数字化教学设计与课例开发
C. 学情数据的深度分析与应用
D. 数字化教学与数学核心素养培养的融合
E. 其他
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25.
您所在学校是否建立了支持教师数字素养提升的长效机制（如激励政策、设备保障、搭建数字资源共享平台等）？
A. 完全没有
B. 有初步机制但未落实
C. 有较完善机制且部分落实
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