国家中小学智慧教育平台功能与教师需求匹配调研

尊敬的老师:

       您好!

       团队正在调研广大教师对国家中小学智慧教育平台的功能需求。问卷将列出许多平台功能设计,请您就“如果有"和“如果没有”这两种情况,告诉我们您的真实感受。

       问卷实行匿名制,所有数据仅用于研究分析,不会对个人权益产生任何影响。填写问卷需要6-8分钟。感谢您的支持!


       以下“感受” 选项定义统一为:
       很喜欢:该功能符合预期,带来积极体验
       理所当然:对该功能没有明显感受
       无所谓:不关注该功能是否存在
       勉强接受:该功能不符合预期,但可忍受
       很不喜欢:该功能不符合预期,带来负面体验
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1.
AI备课助手:告诉AI您的课题和目标,它能快速为您准备好包含课件、教案、习题在内的初步教学材料。
很喜欢理所当然无所谓勉强接受很不喜欢
如果有这个功能您的评价是:
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如果没有这个功能您的评价是:
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2.
移动端远程控课:用手机遥控课件翻页、播放,让您离开讲台,融入学生中间。
很喜欢理所当然无所谓勉强接受很不喜欢
如果有这个功能您的评价是:
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如果没有这个功能您的评价是:
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3.
作业数据一键报告:自动批改客观题,并生成包含平均分、常见错误等数据的可视化报告。
很喜欢理所当然无所谓勉强接受很不喜欢
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4.
家校学情共享:自动生成易懂的学情通知(如课堂表现、作业情况),经您确认后可直接发给家长。
很喜欢理所当然无所谓勉强接受很不喜欢
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5.
课堂实时激励与评价:提供随机点名、小组加分、电子奖章等工具,激励学生参与,所有记录自动保存。
很喜欢理所当然无所谓勉强接受很不喜欢
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6.
AI辅助作业批阅:AI可以辅助批改作文、简答题,帮助检查错别字、语法,并评估内容要点。
很喜欢理所当然无所谓勉强接受很不喜欢
如果有这个功能您的评价是:
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7.
学科资源与工具库:提供系统化的课件、微课、虚拟实验、学科专用工具等资源,随取随用。
很喜欢理所当然无所谓勉强接受很不喜欢
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8.
生成式资源创作:您只需提出要求(如“需要一个讲解浮力的动画脚本”),AI就能快速生成相应资源。
很喜欢理所当然无所谓勉强接受很不喜欢
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9.
体系化在线研修:提供系统化的线上课程,支持利用碎片时间学习,并记录您的学习进度。
很喜欢理所当然无所谓勉强接受很不喜欢
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10.
个性化成长路径:根据您的任教学科和发展意向,为您定制个性化的学习提升计划。
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11.
AI教研助手:上传您的课堂录像,AI会自动分析您的提问、互动等情况,给出量化的改进建议。
很喜欢理所当然无所谓勉强接受很不喜欢
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12.
跨校协同教研:支持与其他学校的老师协同备课,甚至共同上一堂课,让两校学生实时互动。
很喜欢理所当然无所谓勉强接受很不喜欢
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如果没有这个功能您的评价是:
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13.

请您对当前的数字素养水平做出评价:

非常不符合不符合一般符合非常符合
我能认识到技术对教育教学的价值,愿意主动学习并使用技术和资源开展教育教学,有克服相关问题的决心
我能认识到技术对教育教学的价值,愿意主动学习并使用技术和资源开展教育教学,有克服相关问题的决心
我了解常见的技术知识,能够熟练地在教育教学中选择与操作多媒体设备、软件与平台
我了解常见的技术知识,能够熟练地在教育教学中选择与操作多媒体设备、软件与平台
我能够运用技术和资源进行教案设计与教学实施、开展学生学业评价、辅助开展家校协同育人活动
我能够运用技术和资源进行教案设计与教学实施、开展学生学业评价、辅助开展家校协同育人活动
我能够遵守信息网络相关的法律法规和道德伦理规范,能够做好个人信息和学生隐私数据的管理与保护
我能够遵守信息网络相关的法律法规和道德伦理规范,能够做好个人信息和学生隐私数据的管理与保护
我能够参与网络研修,通过互联网学习与分享知识技能,开展教学反思与改进,创新教育教学
我能够参与网络研修,通过互联网学习与分享知识技能,开展教学反思与改进,创新教育教学
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14.
您的性别是:
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15.
您的年龄是:
35岁以下
35-50岁
50岁以上
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16.
您任教的学段是:
小学
初中
高中
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17.
您任教的主要学科是:
语文
数学
英语
劳动与技术
体育与健康
物理
化学
生物
地理
历史
道德与法治/思想政治
音乐
美术
科学
信息科技
通用技术
综合实践
心理健康
人工智能
其它
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18.
您使用国家智慧教育平台的频率是:
每周都使用
每月都使用
特定时间段频繁使用(如寒暑假期间)
每学期偶尔使用
基本不使用
19.

请列出您对国家中小学智慧教育平台的其他功能需求:

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