闽南红砖古厝元素融入浙美版《社区景观改造》课程的学生问卷调查

你此前是否了解闽南红砖古厝？

从未了解

略有耳闻（如见过图片/听过名称）

基本了解（知道主要特征/文化背景）

非常了解（能详细描述建筑元素与文化内涵）

你对闽南红砖古厝的哪些特征有印象？（可多选）（）【多选题】

在学习融入红砖古厝元素的《社区景观改造》课程前，你对该课程的期待程度如何？

课程中介绍的红砖古厝元素（如燕尾脊、砖雕纹样），是否让你对《社区景观改造》课程更感兴趣？

你认为将红砖古厝元素与社区景观改造结合，这种课程设计的创新性如何？

你对闽南红砖古厝的整体印象是？

非常喜欢，非常有特色，令人印象深刻

比较喜欢，比较有地方风格，有一定辨识度

一般，没有特别的感觉

不太了解，没什么印象

不太喜欢这种建筑风格

通过课程学习，你对闽南红砖古厝的程度变化如何？

在社区景观设计实践中，你能否熟练运用红砖古厝元素（如将砖雕纹样融入座椅设计、参考燕尾脊设计社区标识）？

10.

课程学习后，你在以下哪些能力上有提升？（可多选）【多选题】

景观设计构思能力

美术绘画/模型制作能力

文化理解与转化能力

跨学科思考能力（如结合历史、地理知识分析设计）

团队协作能力（若有小组任务）

没有明显提升

其他（请补充：）

11.

你最期待在社区里看到哪些红砖古厝相关的景观？（可多选）（）【多选题】

小型红砖古厝样式的休息亭

红砖铺成的步道、广场地面

模仿红砖古厝屋顶的景观小品（比如指示牌、灯柱）

展示红砖古厝雕刻图案的墙面、栏杆

介绍红砖古厝文化的科普宣传栏

其他（请补充：________）小型红砖古厝样式的休息亭

12.

课程中使用的红砖古厝教学素材（如高清图片、纹样模板、文化讲解视频），对你的学习帮助程度如何？

13.

你认为课程中“红砖古厝元素融入社区景观改造”的实践任务（如设计社区文化景墙、制作含古厝元素的景观模型）难度如何？

14.

学习这门课程后，你是否更愿意主动了解闽南地域文化（如参观古厝、查阅相关资料）？

15.

你是否希望未来在其他美术课程中也融入类似的地域文化元素（如闽南剪纸、木雕等）？

16.

你希望这些红砖古厝元素在社区的哪个区域呈现？（可多选）（）【多选题】

17.

你觉得红砖古厝的哪种颜色更适合融入社区景观？（可多选）【多选题】

传统的红色砖墙

浅红色（更清新）

搭配灰色瓦片色

其他颜色（请填写）

18.

你觉得红砖古厝元素的颜色（比如红色砖墙，多彩的剪瓷雕和山花，灰色的瓦）与社区现有景观搭配会好看吗？（）

19.

你希望通过哪些方式了解红砖古厝文化，助力社区改造？（可多选）（）【多选题】

听老师或社区工作人员讲解

观看相关纪录片、短视频

参观真实的红砖古厝（社区组织的短途活动）

阅读科普手册、绘本

其他（请补充：）

20.

你觉得改造后的社区景观，最应该满足大家的哪些需求？（可多选）（）【多选题】

21.

你觉得在社区景观中融入红砖古厝元素，可能会有什么好处？（可多选）【多选题】

22.

你对社区景观融入红砖古厝元素有什么担心或顾虑吗？（可多选）【多选题】

23.

你认为这门课程在“红砖古厝元素融入”方面，有哪些优点或让你印象深刻的地方？

24.

23. 你觉得课程在教学内容、实践任务或素材使用上，还有哪些需要改进的地方？

25.

对于“地域文化与美术课程融合”，你还有其他想法或建议吗？

问卷到此结束，再次感谢你的真诚作答！