英语阅读学习情况调查问卷

一、基本信息
1.
你的年级：*
*
2.
你认为自己目前的英语阅读水平大致处于：
优秀
良好
一般
有待提高
二、阅读学习现状与态度
*
3.
我对英语阅读有较强的学习兴趣。
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
*
4.
我清楚每个阅读单元的核心学习目标是什么。
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
*
5.
我认为单元内的多篇阅读文章之间有清晰的关联。
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
三、教学过程与评价反馈
*
6.
老师在阅读教学中，会设计小组讨论、项目展示等多样化的学习活动。
总是
经常
有时
很少
从不
*
7.
老师会使用课堂观察、随堂练习、同学互评等多种方式评估我的学习过程。
总是
经常
有时
很少
从不
*
8.
我能从老师的评价和反馈中明确自己的优势与需要改进的地方。
总是
经常
有时
很少
从不
*
9.
单元学习结束后，我有机会运用本单元所学知识解决新的问题或完成创造性任务。
总是
经常
有时
很少
从不
四、困难与期望（可多选）
*
10.
在英语阅读大单元学习中，你遇到的主要困难是：【多选题】
词汇量不足，影响理解
文章背景知识缺乏，难以深入理解
阅读策略（如略读、扫读）运用不熟练
难以把握文章深层含义或作者观点
对单元整体主题和逻辑关系理解不清
其他：
*
11.
你希望老师在未来的英语阅读大单元教学中，在哪些方面进行改进或加强？【多选题】
更清晰地告知学习目标和评价标准
增加更多与现实生活相关的阅读材料和任务
提供更多样的阅读策略指导
设计更多小组合作和展示交流的活动
给予更及时、具体的学习反馈
其他：
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