教师职业认知与师德素养
调查问卷

尊敬的受访者：
您好！本次问卷旨在了解师范生/在职教师对教师职业及师德素养的认知与思考，数据仅用于校内师德课小组汇报研究，全程匿名处理，恳请您如实填写。感谢您的支持！
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您所在学校：
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您的身份：
在校师范生
填空填写：所属专业
在职教师
填空填写：教龄和学科
其他
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您选择师范专业、立志成为教师的核心动机是什么？【多选题】
热爱教育事业
稳定的工作环境
喜欢与学生相处
社会价值认可
受自身求学经历中教师的影响
家人/他人建议
其他
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您认为教师职业最吸引你的地方是：
见证学生成长，收获成就感
 传递知识，实现社会价值
 人文氛围纯粹，情感联结真挚
 专业深耕与自我成长并行
 可探索个性化教学模式
其他
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您认为教师职业最可能面临的道德困境是：
学生个性差异导致的管理难题
家校教育理念冲突
升学压力与素质教育的平衡
社会对教师的过高期待
其他
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结合您所属专业/所教学科，您觉得未来任教阶段的职业要求是什么？【多选题】
 扎实掌握对应学科知识与教学规律
​ 具备教学设计与课堂实操能力
​ 拥有良好的师生沟通与引导技巧
​ 能做好家校协同与合作工作
​ 持续学习教育新政与前沿理念
​ 具备应急处理与风险防控能力
​ 兼顾差异化、个性化教学
其他
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大学期间，您通过哪些途径了解或培育师德素养？【多选题】
 学习师德规范、教育法规相关课程
 参与师德主题讲座、辩论赛
 观摩优秀教师教学案例与师德事迹
 参与志愿服务、公益支教活动
其他
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您认为“好老师”的核心标准排序（按重要性从高到低选3项）【请选择3-7项并排序】
  • 师德高尚
  • 专业能力强
  • 教学方法灵活
  • 关爱学生
  • 责任心强
  • 沟通能力突出
  • 其他
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作为/对于师范生，您认为在大学阶段应如何提前培育自身的师德素养？【多选题】
 系统学习师德规范与教育法规
 观摩优秀教师师德案例与教学实践
 投身公益支教、志愿服务等实践活动
参与师德主题研讨、交流分享会
其他
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在您看来，新时代背景下，教师职业面临的最大挑战是？
 教育理念与技术快速迭代，需持续更新能力​​
 社会对教育质量要求提高，职业压力增大
教师角色多元化，能力要求全面
​ 学生个性化需求多元，需平衡统一教学与差异化指导
​其他
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在您看来，新时代背景下，教师职业面临的最大发展机遇是？
 教育数字化赋能教学创新与效率提升
 个性化教育理念落地，拓展教学实践空间
 教师专业发展体系升级，成长路径更清晰
 跨学科融合趋势，推动教师能力全面提升
其他
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面对“学生犯错”“家校沟通分歧”等可能的师德相关场景，您会怎么处理？
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您认为“师德”和“师才”哪个更重要？可阐述您的理解
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对于未来的教师职业，您在职业认知和师德建设上有哪些困惑或期待？
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