青藏地区教学前测问卷

亲爱的同学：你好！为了更好地了解大家的地理学习情况，为即将开展的“青藏地区”教学提供参考，特开展本次课前调查。本问卷采用匿名方式，调查结果仅用于教学研究，请你根据实际情况放心填写。感谢你的配合与支持！
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1.
你的性别
男
女
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2.
你之前是否了解过“青藏地区”的相关知识？
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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3.
你之前是否接触过翻转课堂教学模式？
是
否
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4.
学习动机（课前）
非常符合比较符合一般不太符合完全不符
我对“青藏地区”这一地理话题很感兴趣
我对“青藏地区”这一地理话题很感兴趣
我期待通过本节课学习更多关于青藏地区的知识
我期待通过本节课学习更多关于青藏地区的知识
我认为学习地理对我很有价值
我认为学习地理对我很有价值
我愿意在课后主动探究与地理相关的知识
我愿意在课后主动探究与地理相关的知识
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5.
自主学习能力（课前）
非常符合比较符合一般不太符合完全不符
上课前，我通常会明确本节课的学习目标
上课前，我通常会明确本节课的学习目标
我能根据学习任务，自主规划学习时间和步骤
我能根据学习任务，自主规划学习时间和步骤
学习遇到困难时，我会暂停思考或反复琢磨
学习遇到困难时，我会暂停思考或反复琢磨
我会根据学习内容选择合适的学习方法（如做笔记、画图等）
我会根据学习内容选择合适的学习方法（如做笔记、画图等）
我能主动发现学习中存在的问题并及时调整
我能主动发现学习中存在的问题并及时调整
我经常对自己的学习效果进行反思和评价
我经常对自己的学习效果进行反思和评价
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6.
对青藏地区的已有认知（课前）
非常符合比较符合一般不太符合完全不符
我能大致说出青藏地区在我国的地理位置
我能大致说出青藏地区在我国的地理位置
我了解青藏地区的一些自然环境特征（如气候、地形等）
我了解青藏地区的一些自然环境特征（如气候、地形等）
我知道青藏铁路修建面临的主要困难
我知道青藏铁路修建面临的主要困难
我能将青藏地区的自然环境与当地人们的生活联系起来
我能将青藏地区的自然环境与当地人们的生活联系起来
如果让我设计一份旅行攻略，我有信心完成
如果让我设计一份旅行攻略，我有信心完成
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7.
课堂参与倾向（课前）
非常符合比较符合一般不太符合完全不符
在小组合作中，我通常能积极参与讨论并表达观点
在小组合作中，我通常能积极参与讨论并表达观点
我习惯倾听其他同学的发言，并思考与自己想法的异同
我习惯倾听其他同学的发言，并思考与自己想法的异同
遇到疑难问题时，我会主动寻求解决办法
遇到疑难问题时，我会主动寻求解决办法
我愿意在课堂上代表小组分享探究成果
我愿意在课堂上代表小组分享探究成果
我敢于对同学的发言或老师的讲解提出疑问
我敢于对同学的发言或老师的讲解提出疑问
课后我经常反思本节课的收获和不足
课后我经常反思本节课的收获和不足
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8.
你最喜欢的课堂学习方式是什么？【多选题】
老师讲解为主
小组合作探究
观看视频自主学习
动手实践或项目活动
课堂讨论与展示
其他
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10.
你对即将开始的“青藏地区”学习有什么期待或建议？
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