新课标背景下体育大单元教学现状调查问卷

尊敬的体育老师：

您好！随着《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的印发，学校体育课程正在尝试采用大单元教学模式，我们正在进行一项关于足球大单元教学模式的调查。为了更好地了解这一教学模式的实施情况，我们诚挚地邀请您完成以下问卷。您的反馈对于我们的研究至关重要。请放心，本调查结果仅用于学术研究，我们将严格保护您的个人信息，请按照真实情况如实作答，感谢您的参与和支持！

一、基本信息

*

1.

您的性别

男

女

*

2.

您所教的学段

小学

初中

高中

*

3.

您的学历

专科

本科

硕士研究生

博士研究生

*

4.

您的年龄

30岁及以下

31-40岁

41-50岁

51岁及以上

*

5.

您的教龄

5年及以下

6-10年

11-20年

21年及以上

二、调查问卷

*

8.

您是通过那些途径了解的？【多选题】

*

9.

您的单位是否组织过新课标相关培训？

有

没有

12.

您对于如何设计大单元教学您是否清晰？

非常了解，并且能完整的设计体育大单元教学

比较了解，能设计出体育大单元教学的主体

一般，要在相关教师和文件支持下进行设计

听说过，没有具体对大单元进行设计

完全不了解

13.

您是否对学生开展过体育大单元教学？

是

否

14.

您觉得一个学年中进行几个体育大单元教学合理？

0个

1-2个

3-4个

大于4个

15.

您觉得小学阶段的足球大单元教学的课时是多少合适？

18次及以上

36次及以上

72次及以上

16.

您觉得体育大单元教学目标主要依据方向是什么？

学习要求

教学提示

核心素养目标

三维目标

17.

在学习目标的设计过程中，您觉得哪方面重要？【多选题】

学生对某项运动发展的认知，掌握组合技术动作，实战能力的培养等

学生对某项运动的完整体验，学会探究学习、合作学习等

学生体育学习兴趣和终身体育意识的培养等

学生对运动损伤的了解以及健康知识的运用

其他

18.

在进行体育大单元的教学内容整合时，您觉得存在哪些问题？【多选题】

19.

在进行足球大单元教学内容的整合过程中，您觉得重要程度如何排序【排序题】

规则与裁判方法
技战术运用
观赏与评价
展示或比赛
基础知识与基本技能
体能
其他

20.

在大单元的教学内容设计过程中，您觉得有哪些困难？【多选题】

21.

您会把运动情境设计融入到体育大单元教学过程中吗？

会

不会

*

23.

您在每一堂课中有运用几种教学方法？（如游戏与比赛法、探究法、讲解法、情景教学法、示范法）

都运用

运用2-4种

运用1种

都没有运用

*

24.

您会把哪些创新点放到大单元教学过程中？

	1	2	3	4	5
大任务驱动
大任务驱动
负责情境创设
负责情境创设
实战比赛
实战比赛
现代化信息技术应用
现代化信息技术应用

*

25.

您会精心设计在教学评价方面的内容吗？

经常设计

有时设计

很少设计

不会设计

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