本土文化资源融入高中思政课《哲学与文化》第七课的教学现状调查

尊敬的老师：

       您好！我是延安大学思想政治教育专业的一名学生，正在进行“本土文化资源融入高中思政课《哲学与文化》第七课的具体策略研究”。本次调查采用匿名方式，调查数据仅供研究使用，希望您能积极参与。问卷答案没有对错之分，请您结合自己的实际情况选择您认为最合适的一项。

       非常感谢您能抽出宝贵的时间填写问卷！
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1.您从事教师行业的年限?
A.1-5年
B.5-10年
C.10-15年
D.15-20年以上
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2.您任教的年级是?
A.高一
B.高二
C.高三
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3.您对本土文化资源的了解程度如何?
A.非常了解
B.比较了解
C.一般了解
D.不太了解
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4.您在教授《哲学与文化》第七课时，是否主动引入安康本土文化资源（如汉调二黄、紫阳茶文化、瀛湖渔歌等）?
A.经常引入
B.偶尔引入
C. 很少引入
D. 从未引入
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5. 您通常通过哪些渠道了解安康本土文化资源?【多选题】
A. 书籍、报刊
B. 网络、媒体
C. 学校文化融合课程培训
D. 戏院与戏曲演员
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6. 您通常以何种形式在《哲学与文化》第七课上融入本土文化资源?
A. 课堂口头讲解与举例
B. 展示图片、播放视频等多媒体素材
C. 组织学生进行本土文化主题的小组探究或讨论
D. 设计实践活动（如建议实地走访、模拟体验等）
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7. 您是否接受过关于安康本土文化课程资源开发或教学融合方面的培训或指导?
A. 是，参加过系统培训
B. 是，但培训较为零散
C. 否，但自学过相关资料
D. 否，也没有自学过
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8. 您认为在当前教学中，融入安康本土文化资源面临的主要困难是?
A. 缺乏系统的、高质量的教学资源包支持
B. 教学课时紧张，拓展内容难以安排
C. 自身对本土文化资源的了解深度有限
D. 学生基础薄弱，兴趣难以调动
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9. 您所在的学校对教师开展本土文化资源融入思政课的教学实践，持何种态度?
A. 非常支持
B. 口头支持
C. 态度中立
D. 不鼓励
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10. 您如何评估学生在《哲学与文化》第七课的教学中的学习效果?
A. 通过相关考试题目或测验
B. 观察学生在课堂上的反应与参与度
C. 评阅学生完成的安康本土文化主题作业或报告
D. 缺乏有效的评估方法
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11. 您是否曾与本校政治教研组老师以及其他学校教师就安康本土文化资源融入思政课教学进行过协作?
A. 经常协作
B. 偶尔协作
C. 很少协作
D. 从未协作
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12. 综合来看，您认为影响本土文化资源融入思政课教学效果的最关键因素是?
A. 教师自身的文化素养与教学创新能力
B. 学生的地域认同感与学习主动性
C. 学校评价体系是否认可此类教学成果
D. 校外资源（如戏院、传承人）的支持力度
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15.请结合您的教学实际，分享一个在《哲学与文化》第七课中尝试融入安康本土文化资源的具体教学案例，并简要说明其设计思路、实施过程及学生的反馈。
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16.为更有效地推动安康本土文化资源深度融入思政课教学，您希望在哪些方面获得支持与改善?（如:教学资源库建设、教师专项培训、校内外联动机制、教学评价改革等）
再次感谢您的宝贵时间与真诚分享！
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