校园低碳生活实践调研问卷

本问卷旨在了解大学生在校园中的低碳生活认知、态度与实践行为，为运用马克思主义生态观分析校园低碳生活现状、提出优化方案提供数据支撑。问卷采用匿名形式，约需5-8分钟完成，结果仅用于学术调研。感谢您的配合！
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1. 您的性别：
A. 男
B. 女
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2. 您所在的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3. 您的专业类别：
A. 理工类
B. 人文社科类
C. 经管类
D. 艺术体育类
E. 其他
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4. 您每月可支配生活费约为：
A. 1000元以下
B. 1000-1500元
C. 1500-2000元
D. 2000元及以上
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5. 您对“低碳生活”具体含义的了解程度：
A. 非常了解，清楚各项行为的碳影响
B. 了解基本常识
C. 听过概念，不太清楚具体内容
D. 完全不了解
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6. 您对“碳达峰”“碳中和”目标的了解程度：
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 了解一点
D. 完全不了解
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7. 您是否认同“人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然”这一观点？
A. 完全认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
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8. 您是否认为个人在校园中的低碳行为对生态环境保护有意义？
A. 意义重大，每个人都是生态建设的一部分
B. 有一定意义
C. 意义不大，个人力量太渺小
D. 没有意义
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9. 您在校园日常生活中践行低碳行为的整体频率：
A. 每天都践行
B. 经常践行（每周3-5天）
C. 偶尔践行（每周1-2天）
D. 很少践行　
E. 几乎不践行
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10. 在以下低碳行为中，您经常做的是哪些？【多选题】
A. 自带水杯，减少购买瓶装水
B. 节约用电（随手关灯、合理使用空调等）
C. 节约用水
D. 践行垃圾分类投放
E. 减少使用一次性餐具和塑料袋
F. 光盘行动，减少食物浪费
G. 绿色出行（步行、骑行或公共交通）
H. 纸张双面使用/无纸化学习
I. 以上行为都较少做到
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11. 离开教室、图书馆或宿舍时，您是否做到随手关灯/关空调？
A. 总是做到
B. 经常做到
C. 偶尔做到
D. 从不注意
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12. 您在处理可回收垃圾（废纸、塑料瓶等）时，通常会：
A. 分类投放至对应垃圾桶
B. 随意扔进垃圾桶
C. 直接丢弃在地上
D. 其他
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13. 您在校园内的主要出行方式是：
A. 步行
B. 骑自行车
C. 骑电动车
D. 其他
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14. 您在食堂就餐时，“光盘行动”的践行情况是：
A. 每次都吃完，从不浪费
B. 多数时候能吃完
C. 偶尔会有剩饭剩菜
D. 经常剩饭剩菜
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15. 您在使用打印复印服务时，是否主动选择双面打印或使用废纸背面？
A. 总是做到
B. 经常做到
C. 偶尔做到
D. 从不注意
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16. 本题为注意力检测题，请直接选择“非常同意”：
A. 非常同意
B. 比较同意
C. 一般
D. 不太同意
E. 完全不同意
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17. 您认为影响自己在校园践行低碳生活的主要障碍是：【多选题】
A. 自身环保意识不足
B. 生活习惯难以改变
C. 校园低碳设施不完善（如分类垃圾桶不足、节能设备缺乏等）
D. 身边同学普遍不重视，缺乏氛围
E. 觉得个人行为对环保影响太小
F. 践行低碳生活比较麻烦
G. 学业繁忙，无暇顾及
H. 其他
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18. 您认为校园内低碳设施（分类垃圾桶、节能设备、共享工具等）是否充足便利？
A. 非常充足便利
B. 比较充足
C. 一般
D. 不太充足
E. 严重不足
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19. 您认为学校可以通过哪些措施有效推动校园低碳生活？【多选题】
A. 增设和优化垃圾分类回收设施
B. 开展低碳环保主题讲座和社团活动
C. 推出校园碳积分/低碳打卡等激励活动
D. 加强低碳知识宣传（海报、公众号等）
E. 将低碳行为纳入第二课堂学分或综测
F. 改善校园节能设施（感应灯、节能设备等）
G. 其他
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20. 您是否愿意主动改变生活习惯，践行更绿色低碳的生活方式？您对校园低碳生活建设有哪些具体建议？
A. 已经在践行，会继续坚持
B. 愿意尝试，有信心做到
C. 愿意尝试，但担心坚持不了
D. 不愿意，保持现状即可
具体建议：（开放题，选填）*
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