本科实习护生临床实践能力量表

本量表包括44个条目。量表采用Likert 5级评分法，评价标准从“完全具备”到“完全不具备”依次计5-1分。
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1.能对患者现存的健康问题做出正确的护理评估
5分
4分
3分
2分
1分
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2.能对患者潜在的健康问题做出正确的护理诊断
5分
4分
3分
2分
1分
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3.能结合治疗方案和患者需求制定护理计划
5分
4分
3分
2分
1分
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4.能正确运用护理程序对患者实施整体护理
5分
4分
3分
2分
1分
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5.具备临床护理相关基础理论知识和基础护理操作技能
5分
4分
3分
2分
1分
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6.具备所在科室基本的专科理论知识和专科护理操作技能
5分
4分
3分
2分
1分
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7.具备护理文书基本的书写能力
5分
4分
3分
2分
1分
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8.能配合实施常用的诊疗及护理技术
5分
4分
3分
2分
1分
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9.具备常见病、多发病的病情观察和判断能力
5分
4分
3分
2分
1分
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10.在进行各项护理操作时，能积极与患者及家属沟通，并取得理解
5分
4分
3分
2分
1分
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11.在临床护理工作中能够做到主动发现患者需求，并与其进行细致的交谈
5分
4分
3分
2分
1分
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12.在临床护理工作中，能运用恰当的沟通方式(如非语言沟通)进行沟通
5分
4分
3分
2分
1分
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13.在临床护理工作中，善于营造融洽的沟通氛围
5分
4分
3分
2分
1分
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14.在临床护理工作中，能协调好临床人际关系(包括医护人员、患者及家属)
5分
4分
3分
2分
1分
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15.在临床护理工作中能协调好生活与工作带来的冲突
5分
4分
3分
2分
1分
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16.能运用所学知识对患者实施全面的健康教育
5分
4分
3分
2分
1分
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17.掌握健康教育的相关专业知识
5分
4分
3分
2分
1分
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18.能完整地陈述健康教育相关内容
5分
4分
3分
2分
1分
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19.能恰当运用多种健康教育方式对患者进行健康教育
5分
4分
3分
2分
1分
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20.健康教育语言通俗易懂、简明条理、语法准确、语调温和、语速适中
5分
4分
3分
2分
1分
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21.能将临床中发现的护理问题转化为科研问题，并寻求相关实证
5分
4分
3分
2分
1分
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22.能简单地使用Excel/SPSS等统计软件收集、统计、分析数据
5分
4分
3分
2分
1分
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23.会进行简单的科研选题
5分
4分
3分
2分
1分
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24.掌握基本的中英文文献检索及资料收集方法
5分
4分
3分
2分
1分
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25.掌握基本的论文书写要求或要点
5分
4分
3分
2分
1分
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26.能运用现代信息技术或渠道有效获取护理专业信息
5分
4分
3分
2分
1分
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27.具有运用一门外语进行简单的会话和阅读护理学相关文献的能力
5分
4分
3分
2分
1分
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28.能对病情危急情况进行快速、准确的评估与判断
5分
4分
3分
2分
1分
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29.当患者病情变化时，能迅速地配合医生进行抢救，且措施得当
5分
4分
3分
2分
1分
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30.抢救时，能迅速备齐抢救物品、迅速开放静脉通道
5分
4分
3分
2分
1分
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31.能掌握急救药品的应用，对急救仪器操作熟练
5分
4分
3分
2分
1分
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32.熟悉应急状态下的抢救制度与流程
5分
4分
3分
2分
1分
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33.能进行自我介绍(佩戴胸牌)并准确称呼患者
5分
4分
3分
2分
1分
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34.仪表端庄、态度谦和、语言清晰
5分
4分
3分
2分
1分
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35.能主动做到尊重患者、具有同情心
5分
4分
3分
2分
1分
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36.能主动获取患者的信任
5分
4分
3分
2分
1分
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37.能主动坐到保护患者的隐私权
5分
4分
3分
2分
1分
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38.能关注患者的舒适感
5分
4分
3分
2分
1分
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39.耐心向患者及家属解释病情和处置的原因
5分
4分
3分
2分
1分
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40.进行各项护理操作前，向患者家属解释，做到知情同意
5分
4分
3分
2分
1分
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41.对护理教学工作具有积极的热情
5分
4分
3分
2分
1分
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42.具备较强的语言组织和表达能力
5分
4分
3分
2分
1分
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43.具备良好的心理素质
5分
4分
3分
2分
1分
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44.能因材施教、灵活运用多种教学方法
5分
4分
3分
2分
1分
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