以批判的眼光重新学习 拒绝被算法塑形——大学生如何培养独立思 考能力，摆脱“AI 依赖”困境？

您好！为深入了解大学生对AI的看法、使用现状及独立思考能力培养的相关情况，特开展本次调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据自身实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！
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1.
1. 您的性别是？（单选）
A. 男
B. 女
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2.
2. 您所在的年级是？（单选）
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3.
3. 您日常使用AI工具（如ChatGPT、文心一言、讯飞星火等）的频率是？（单选）
A. 几乎每天
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 每月1-2次
E. 几乎不使用
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4.
4. 您使用AI工具最主要的目的是？（可多选）【多选题】
A. 完成作业、论文撰写或修改
B. 解答学习中的专业问题
C. 获取生活建议、娱乐消遣
D. 辅助创意生成（如PPT构思、文案撰写）
E. 整理笔记、提炼学习重点
F. 其他
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5.
5. 您认为AI工具对您的学习效率影响是？（单选）
A. 极大提升，节省大量时间
B. 有一定提升，能辅助解决部分问题
C. 无明显影响，只是替代了部分简单操作
D. 有所降低，依赖AI导致自己不愿动手思考
E. 极大降低，过度依赖导致学习能力退化
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6.
6. 当使用AI生成答案后，您会做的是？（单选）
A. 直接复制使用，不做任何核对
B. 简单浏览，大致确认无误后使用
C. 仔细核对内容准确性，结合自身思考修改后使用
D. 仅作为参考，不直接使用，在此基础上独立完成
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7.
7. 您是否有过“明知可以自己完成，却仍习惯性使用AI”的经历？（单选）
A. 几乎每次都这样
B. 经常这样
C. 偶尔这样
D. 很少这样
E. 从未有过
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8.
8. 您认为过度依赖AI会对大学生产生的最大危害是？（可多选）【多选题】
A. 独立思考能力下降
B. 逻辑推理与分析能力退化
C. 丧失自主解决问题的能力
D. 对知识的理解不透彻，只知其然不知其所以然
E. 创新思维被束缚，难以形成独特观点
F. 其他
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9.
9. 您对“算法会根据个人偏好推送内容，逐渐固化认知视野”这一观点的认同度是？（单选）
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 非常不认同
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10.
10. 您在学习中，是否会主动尝试“脱离AI”，独立完成思考和任务？（单选）
A. 每次都会，刻意避免依赖AI
B. 经常会，有意识地锻炼独立思考
C. 偶尔会，视任务难度而定
D. 很少会，觉得AI效率更高
E. 从未有过，习惯使用AI辅助
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11.
11. 您认为大学生要培养独立思考能力，最关键的是？（可多选）【多选题】
A. 减少AI使用频率，多动手实践
B. 主动接触多元信息，不局限于算法推送内容
C. 遇到问题先自主思考，实在无法解决再借助AI
D. 学会批判性审视AI生成的内容，不盲目轻信
E. 加强逻辑思维训练，提升分析与判断能力
F. 其他
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12.
12. 您认为学校或社会应采取哪些措施，帮助大学生摆脱“AI依赖”？（可多选）【多选题】
A. 开设相关课程，引导学生正确使用AI
B. 规范作业、论文提交要求，限制AI滥用
C. 举办思维训练活动，培养独立思考意识
D. 加强宣传教育，普及过度依赖AI的危害
E. 无需干预，让学生自主调整
F. 其他
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13.
13. 您对AI工具的整体态度是？（单选）
A. 积极接纳，充分利用其优势辅助学习生活
B. 理性看待，合理使用，避免过度依赖
C. 比较谨慎，尽量少用，担心影响自身能力
D. 消极排斥，认为AI会带来诸多负面影响
E. 无所谓，随波逐流使用
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14.
14. 您是否有信心在合理使用AI的同时，保持并提升自己的独立思考能力？（单选）
A. 非常有信心
B. 比较有信心
C. 不确定
D. 不太有信心
E. 完全没有信心
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15.
15. 对于大学生“以批判眼光学习、拒绝算法塑形、摆脱AI依赖”，您有其他建议或想法吗？（开放题）
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