大班下学期“主题六”幼儿“学习与发展”评价与分析调查表

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1.
幼儿姓名：
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2.
健康领域-动作发展评价
*能熟练进行跑跳、钻爬、拍球活动，以及两人面对面走过平衡木等，具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。
*掌握绕圈跑、接力跑的动作，能快跑30米左右。
★
★★
★★★
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3.
健康领域-生活习惯评价
养成每天按时睡觉和起床的习惯。
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★★
★★★
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4.
健康领域-自理评价
会整理书包，能将里面的物品按类别整理好，爱惜文具。
★
★★
★★★
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5.
健康领域-安全知识评价
了解放学路上的安全隐患，并知道如何应对，熟悉从家到学校的主要路线。
★
★★
★★★
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6.
语言领域-倾听与表达评价
能大胆表达自己的真实想法，专注倾听，并掌握别人讲话的主要内容，听不懂或有疑问时能主动提问。
★
★★
★★★
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7.
语言领域-阅读评价
*理解故事、诗歌的内容，能用较连贯的语言讲述有关内容。
*能根据图书画面的线索猜想故事情节的发展，并续编故事。
★
★★
★★★
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8.
社会领域-关心尊重他人评价
感受他人对自己的帮助和关爱，并能用各种方式表达自己的感激之情。
★
★★
★★★
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9.
社会领域-社会适应评价
*能积极参与毕业典礼的活动，与同伴策划、准备典礼内容。
*认识了解小学，对小学生活有好奇和向往，产生上小学的愿望。
★
★★
★★★
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10.
社会领域-行为规范评价
能用符号、图画、文字等方式记录任务，并认真负责地按时完成。
★
★★
★★★
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11.
科学领域-科学探究评价
能通过观察、比较与分析，发现并描述各种笔的外形特征与特性。
★
★★
★★★
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12.
科学领域-时间与空间评价
认识时钟，学会看整点。结合幼小衔接，在日常生活中感受和注意时间的长短，知道珍惜时间。
★
★★
★★★
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13.
艺术领域-感受与欣赏评价
能够安静地欣赏音乐的旋律，能感知出乐曲ABA的结构，并能根据音乐的节奏、旋律、速度用相应的动作表现。
★
★★
★★★
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14.
艺术领域-表现与创造评价
能用多种工具、材料或不同的表现手法制作博士帽、笔筒，和同伴创作长卷画、离别纪念册。
★
★★
★★★
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15.
综合分析：
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