学前教育师范生教育信念与反思写作 前测问卷

亲爱的同学:
您好！感谢您参与本次研究。本问卷旨在了解您对学前教育的看法以及个人基本情况，为课程教学改进提供参考。问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，不会影响您的课程成绩。请根据您的真实想法放心作答。感谢您的配合！
第一部分：教育信念量表

请根据您对以下陈述的同意程度，选择最符合您情况的选项。（1=完全不同意，2=基本不同意，3=有点不同意，4=有点同意，5=基本同意，6=完全同意）
*
1.幼儿有能力主导自己的学习活动。
完全不同意
完全同意
*
2.尊重幼儿的兴趣比按计划教学更重要。
完全不同意
完全同意
*
3.在游戏中的学习比集体授课更深刻。
完全不同意
完全同意
*
4.教师应减少指导，让幼儿自主探索。
完全不同意
完全同意
*
5.幼儿的错误是宝贵的学习资源，不应立即纠正。
完全不同意
完全同意
*
6.幼儿的学习节奏应被充分尊重，不需要统一进度。
完全不同意
完全同意
*
7.幼儿之间的互相教学比教师讲授更有效。
完全不同意
完全同意
*
8.教师的主要责任是传授系统知识。
完全不同意
完全同意
*
9.在课堂上，教师应该始终掌控话语权。
完全不同意
完全同意
*
10.教师的示范比幼儿的试错更重要。
完全不同意
完全同意
*
11.幼儿提出的“为什么”常常超出课程范围，应引导回正题。
完全不同意
完全同意
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12.教师权威是维持课堂秩序的基础。
完全不同意
完全同意
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13.优秀的教师能按计划完成教学，不轻易被幼儿兴趣打乱。
完全不同意
完全同意
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14.幼儿需要被明确告知什么是对、什么是错。
完全不同意
完全同意
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15.来自不同家庭背景的幼儿需要不同的教学策略。
完全不同意
完全同意
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16.教师应主动了解每个幼儿的文化习惯与语言。
完全不同意
完全同意
*
17.特殊需要的幼儿应该在普通班级中得到额外支持。
完全不同意
完全同意
*
18.教材中的内容可能存在文化偏见，教师需批判性使用。
完全不同意
完全同意
*
19.性别刻板印象不应出现在任何课堂语言中。
完全不同意
完全同意
*
20.教师应反思自身可能存在的隐性偏见。
完全不同意
完全同意
第二部分：个人基本情况
21.您的年龄:岁*
*
22.您的性别:
男
女
*
23.您在过去是否使用过生成式AI工具（如ChatGPT、Kimi、文心一言等）用于学习?
是
否
*
24.请评价您对自己的反思写作能力的信心。（1=完全无信心，10=非常有信心）
问卷到此结束，感谢您的参与！
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