风景园林规划与设计1 学生设计基础调查问卷

各位同学好！为精准掌握26级研一新生本科设计基础、课程储备、软件手绘能力、本科设计经历，针对性开展后续课程与训练安排，特开展本次摸底调研。问卷匿名填写，请如实作答，感谢配合！
一、本科教育背景
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1.
你的本科毕业院校具体名称
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2.
你的本科毕业院校类型
综合类重点高校（985/211或“双一流”综合院校）
建筑类高校（建筑、规划、园林类专业特色院校）
综合类普通本科院校
独立学院/民办本科院校
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3.
本科所学专业
风景园林
园林
城乡规划
建筑学
环境设计（景观方向）
林学
其他专业跨考（填写跨考专业名称）
二、本科设计课程学习情况
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4.
本科完整修读过的核心设计课程【多选题】
风景园林初步设计
庭院/小游园设计
居住区景观设计
公园绿地设计
广场景观设计
滨水景观设计
道路与街区景观设计
乡村景观规划设计
城市绿地系统规划
风景名胜区规划设计
区域景观规划
国土空间生态修复规划
城市设计
建筑设计
从未系统修读过设计课
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5.
本科期间完成过的景观设计项目尺度类型【多选题】
小尺度空间设计（≤0.5 hm²，如庭院、小游园）
小型公共空间设计（0.5–2 hm²，如社区绿地、校园节点）
中尺度景观设计（2–10 hm²，如城市公园、居住区景观）
大尺度景观设计（10–50 hm²，如滨水公园、城市综合公园）
区域尺度规划设计（≥50 hm²，如乡村规划、风景区规划）
未完成过完整景观设计项目
三、专业基础能力
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6.
本科场地制图、规范识图课程掌握情况
非常熟练：能够独立完成规范制图，熟练掌握标高、竖向、道路、消防、无障碍等设计逻辑
较熟练：掌握基本制图规范，可以完成一般设计表达
基本了解：了解基本方法，但需要进一步强化
不太熟练：对规范和场地逻辑掌握不足
非常不熟练：基本没有相关基础
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7.
景观手绘表达能力
非常熟练：能够独立完成平面、分析图、透视效果表达
较为熟练：能够完成基本设计表达，效果图表现较好
一般：能够完成简单表达，但完整性不足
较不熟练：绘图基础薄弱，需要训练
非常不熟练：基本没有手绘基础
四、设计软件能力
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8.
常用设计软件熟练掌握类型【多选题】
AutoCAD
SketchUp（SU）
Photoshop（PS）
Illustrator（AI）
ArcGIS
Rhino
Lumion/Enscape渲染
Twinmotion
其他
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9.
常用设计软件不熟悉类型【多选题】
AutoCAD
SketchUp（SU）
Photoshop（PS）
Illustrator（AI）
ArcGIS
Rhino
Lumion/Enscape渲染
Twinmotion
其他
五、设计能力自我评价
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10.
你认为自己最大的设计短板【多选题】
场地分析能力不足
设计构思与概念生成能力不足
空间组织与平面布局能力不足
方案深化与节点设计能力不足
景观规范与工程逻辑不足
设计表达能力不足（图纸、效果图）
软件应用效率不足
设计创新能力不足
项目完整把控能力不足
暂无明显短板
以一名主创风景园林设计师所具备的能力为例，请对各项能力进行自我评估
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11.
请你对自身专业能力的掌握程度进行评价
非常熟练较熟练一般较不熟练非常不熟练
设计思维能力
设计思维能力
设计表现能力
设计表现能力
手绘表现能力
手绘表现能力
软件制图能力
软件制图能力
景观规划能力
景观规划能力
工程实践能力
工程实践能力
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12.
请你对自身岗位能力的掌握程度进行评价
非常熟练较熟练一般较不熟练非常不熟练
AIGC辅助设计能力
AIGC辅助设计能力
创新思维能力
创新思维能力
场地调查能力
场地调查能力
研究分析能力
研究分析能力
解决实际问题能力
解决实际问题能力
团队协作能力
团队协作能力
语言表达与沟通能力
语言表达与沟通能力

根据设计思维专家与设计思维初学者的关键区别，对设计思维能力展开自我评估     

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13.

根据设计思维专家与设计思维初学者的关键区别，对设计思维能力展开自我评估

能灵活使用不同的策略
广度优先，自上而下分析法
在获得较少信息情况下也能直接操作
行动和任务确认的早期优先级
初步策略的早期评估
早期关联创意与实施需求
流畅的发散思维能力
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14.
简单描述：本科设计学习中最薄弱、最想提升的内容
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15.
你对研究生阶段的设计课程安排有其他建议或需求吗？请简要说明
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