算法推荐视域下大学生社会主义核心价值观培育研究调查问卷

第一部分：基本信息

你的性别：

A.男

B.女

你的专业类别：

A.理工科

B.人文社科

C.艺术体育类

D.其他

你的政治面貌：

A.中共党员（含预备党员）

B.共青团员

C.群众

第二部分：算法推荐使用现状与习惯

你每天使用手机APP（如抖音、快手、B站、微博、小红书等）的时长大约是？

A.1小时以内

B.1-3小时

C.3-5小时

D.5小时以上

你认为算法推荐的内容（即“猜你喜欢”）对你的吸引力如何？

A.非常强，总是能刷到我想看的，容易沉迷

B.比较强，经常会刷到感兴趣的内容

C.一般，有时推荐准确，有时不准确

D.较弱，推荐内容大多不感兴趣

你通常使用短视频/资讯平台的主要目的是？（多选）【多选题】

第三部分：社会主义核心价值观的认知与接触渠道

你对社会主义核心价值观的具体内容了解程度如何？

A.非常熟悉，能完整背诵并理解内涵

B.比较熟悉，大概知道是哪几个词

C.一般，听说过但不全记得

D.不太清楚

你主要通过哪些渠道接触到社会主义核心价值观的相关内容？（多选）【多选题】

A.学校思政课、党团活动、讲座

B.官方媒体（如央视新闻、人民日报）

C.短视频/社交媒体平台（如抖音、B站UP主创作）

D.影视剧、文学作品

E.家庭、长辈教导

F.社区宣传栏、公共标语

第四部分：算法推荐对价值观培育的影响

10.

你在算法推荐平台（如抖音、B站）上，是否经常刷到弘扬社会主义核心价值观的内容？

A.经常刷到

B.偶尔刷到

C.很少刷到

D.几乎没有

11.

在你常用的算法推荐平台中，你觉得哪一类内容被推送得最多？

A.娱乐搞笑、轻松消遣类

B.新闻资讯、社会热点类

C.知识技能、学习教程类

D.正能量、主流价值类

12.

你是否经历过“信息茧房”现象？（即长期只看同类型内容，导致视野变窄）

A.经常有，感觉世界就只有算法推给我的样子

B.偶尔有，会主动搜索相反观点

C.很少，我的信息渠道很多元

D.完全没感觉

13.

当算法向你推送负面的社会新闻或偏激言论时，你的通常反应是？

A.容易情绪激动，转发扩散

B.看后感到压抑，但会查阅多方信息求证

C.直接划走，不感兴趣

D.举报或点“不感兴趣”，优化推荐

14.

你是否遇到过算法推荐的内容存在以下问题？（多选）【多选题】

A.虚假信息或谣言

B.极端、偏激的政治或社会言论

C.侵犯个人隐私的推荐（如根据聊天内容推送广告）

D.低俗、色情或暴力内容

E.从未遇到过上述问题

15.

你认为算法推荐对你的价值观形成或改变有影响吗？

A.影响很大，重塑了我对某些事情的看法

B.有一定影响，会加深或动摇原有看法

C.影响较小，我通常能理性判断

D.没有影响，我只看内容，不受观点左右

16.

当算法为你营造出某种“沉浸式”信息场景（如连续推送爱国主题视频、抗疫正能量故事）时，你的感受是？

A.更容易被感动和说服，思想受到正面引导

B.开始会受触动，但看多了就麻木了

C.感觉是被刻意推送，反而产生抵触

D.没有特别感受

17.

你认为算法推荐技术，对于大学生社会主义核心价值观的培育，总体上起到了什么作用？

A.积极作用为主，拓宽了教育渠道，形式更生动

B.消极作用为主，容易让人沉迷娱乐，忽略主流价值

C.双刃剑，关键在于如何引导和监管

D.没什么明显作用

第五部分：高校培育现状与建议

18.

你所在学校是否利用新媒体平台（如官方抖音号、微信公众号）或算法推荐规律进行过社会主义核心价值观宣传？

A.有，且形式新颖有趣，我经常看

B.有，但内容老套，不爱看

C.有，但宣传力度不够，我不知道

D.没有开展过相关活动

19.

如果学校要利用算法推荐规律进行社会主义核心价值观教育，你更希望看到哪种形式？（多选）【多选题】

A.制作精良的短视频、微电影、动画

B.有趣的知识竞赛、互动小游戏

C.邀请正能量网络大V、UP主来校讲座或直播

D.将思政知识点巧妙融入娱乐化内容

E.仍然坚持传统的课堂教育，不用刻意迎合算法

20.

作为大学生，你认为应如何利用算法推荐的优点，克服其缺点来培育社会主义核心价值观？请简单谈谈你的建议。