兴义民族师范学院生物科学专业在校学生调查问卷
问卷说明
亲爱的同学：
你好！为进一步优化生物科学专业人才培养方案，提升教学质量，现面向本专业在校学生开展问卷调查。本问卷主要聚焦现行人才培养方案实施效果、课程难度与衔接、实践教学评价、数智化融合需求等方面。你的真实反馈对专业建设与课程改革至关重要。本问卷匿名填写，请放心作答，感谢你的支持！
开始作答
手机扫描二维码答题
00:00:00
兴义民族师范学院生物科学专业在校学生调查问卷
录音中...
一、学生基本信息
*
1.
你的年级:
大一
大二
大三
大四
*
2.
你的专业方向（若已分流）:
师范方向
非师范应用方向
尚未分流
*
3.
你对本专业的最初兴趣程度:
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
二、现行人才培养方案实施效果
*
4.
你对现行人才培养方案的总体满意度:
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
*
5.
你认为通过本专业的学习，以下能力达成情况如何?
很好
较好
一般
较差
专业理论知识掌握程度
专业理论知识掌握程度
实验操作与科研基础能力
实验操作与科研基础能力
分析与解决生物学问题能力
分析与解决生物学问题能力
自主学习与获取新知识能力
自主学习与获取新知识能力
团队协作与沟通表达能力
团队协作与沟通表达能力
*
6.
你认为目前课程安排与教学进度是否合理？
非常合理
比较合理
一般
不合理（课程过于集中/松散）
三、课程难度与衔接评价
*
7.
你认为专业课程的整体难度:
太难，难以跟上
偏难，部分课程吃力
适中，可以掌握
偏易，挑战性不足
*
8.
你对不同课程之间的内容衔接与逻辑顺序评价:
衔接流畅，前后呼应
比较合理，偶有脱节
一般，存在明显知识断层
不合理，逻辑混乱
*
9.
你认为哪些课程之间存在明显的衔接问题（先修课与后续课不匹配）?（可多选）
【多选题】
生物化学与分子生物学
植物学与生态学
动物学与动物生理学
遗传学与细胞生物学
理论课与配套实验课
其他:
*
10.
你每周用于课后自主学习（复习、预习、作业等）的平均时间:
少于5小时
5-10小时
10-15小时
15小时以上
四、实践教学评价
*
11.
你对实验课程的教学质量与条件满意度:
非常满意
比较满意
一般
不满意（设备陈旧/指导不足）
*
12.
你认为实验课中综合性、设计性实验的比例:
比例合理，能锻炼创新能力
比例偏低，应增加
比例偏高，难以完成
不清楚
*
13.
你对专业实习/教育实习的安排与效果评价（若未实习可跳过）:
实习收获很大，与专业契合
有一定收获，但需改进
收获较小，流于形式
还未实习
*
14.
你认为实践教学（实验、实习、毕业论文等）最需要改进的方面是:（可多选）
【多选题】
增加实践学时
更新实验仪器设备
加强教师指导
实习基地建设与对接
增加课外科研训练机会
其他:
五、数智化融合需求
*
15.
你在学习过程中使用数字化教学工具或平台的频率:
经常使用（慕课、虚拟仿真、学习通等）
偶尔使用
很少使用
从未使用
*
16.
你认为本专业教学中急需引入的数智化教学手段是?（可多选）
【多选题】
虚拟仿真实验平台（VR/AR）
生物信息学在线数据库与软件实操
智慧教学系统（雨课堂、学习通互动）
AI辅助学习（智能答疑/个性化推荐）
数字化课程资源库（精品课件、微课）
其他:
*
17.
你是否希望增设生物信息学、数据分析或计算生物学相关课程？
非常需要，应设为必修
需要，可作为选修
一般，可有可无
不需要
*
18.
你对线上线下混合式教学的态度：
非常支持，能提高学习效果
比较支持，但需优化设计
一般，更倾向于传统课堂
不支持，增加学习负担
六、人才培养方案修订建议
*
19.
你认为现行人才培养方案最需要修订或加强的方面是？（可多选）
【多选题】
优化课程体系，减少重复内容
增加实践教学比重
强化师范技能训练（针对师范方向）
融入生物信息学/大数据等前沿内容
改善课程衔接与开课顺序
增加课外科研与竞赛指导
其他：
*
20.
你对生物科学专业人才培养方案的具体建议（课程设置、学时分配、实践教学、数字化教学等）：
*
21.
你是否愿意参与后续的专业建设座谈会或教学反馈活动？
愿意
视情况而定
不愿意
22.
联系方式（选填，如愿意参与后续交流）
姓名/昵称
联系电话/邮箱：
再次感谢你的参与！祝学习进步！
评价对象得分
字体大小
兴义民族师范学院生物科学专业在校学生调查问卷
复制
