惠州市“人工智能+教育”英语教师专项需求调查

2. 您学校/单位所在区域类型:

市直

城区（中心城区）

镇区（镇街中心）

乡村（农村/偏远地区）

6. 您是否为学校英语教研组长或备课组长

是

否

7. 您所在学校是否已纳入广东省或惠州市人工智能教育实验区或试点校

是

否

不清楚

8. 您所在学校的信息技术基础设施情况（可多选）【多选题】

9. 您对人工智能（AI）技术在教育领域应用的了解程度

非常了解，持续关注并实践

比较了解，知道基本概念和应用场景

一般了解，听说过但没深入研究

不太了解，仅知道ChatGPT等常见工具

完全不了解

10. 您是否了解广东省"2+1"人工智能教育方案（素养框架+课程纲要）

11. 您认为AI技术对英语教学的总体价值

极具价值，将深刻改变英语教学模式

有较大价值，能有效辅助教学

有一定价值，但作用有限

价值不大，传统方式更可靠

不确定

12. 您认为AI在英语教学中最重要的角色是（可多选）【多选题】

智能助教（如自动批改、生成练习）

个性化学习伴侣（如自适应学习路径）

语言实践伙伴（如AI对话、口语陪练）

教学资源生成器（如课件、试题、音视频）

学情分析工具（如数据驱动的精准教学）

跨文化交流桥梁（如模拟真实语境、文化对比）

其他

13. 您对在英语教学中使用AI工具的态度

非常积极，已在课堂中主动尝试

比较积极，愿意在条件允许时尝试

中立，观望态度

比较消极，担心效果或风险

非常消极，反对在课堂中使用

17. 您使用AI工具后感受到的主要成效（可多选）【多选题】

18. 您希望AI在听力教学中提供哪些支持（可多选）【多选题】

自动生成符合学情的分级听力材料

AI语音合成生成标准英音/美音听力素材

实时语音转文字，辅助学生精听

根据学生听力水平自适应调整语速与难度

听力理解后的AI自动问答与反馈

其他

暂时不需要

19. 您认为当前听力教学中最大的困难是

20. 您希望AI在口语教学中提供哪些支持（可多选）【多选题】

AI虚拟对话伙伴（模拟真实情境，如点餐、问路、面试等）

AI实时发音评测与纠正反馈

AI生成角色扮演脚本与情境任务

AI模拟不同口音（英音、美音、澳音等）

课堂口语活动的AI辅助组织与评价

其他

暂时不需要

21. 您是否支持学生使用AI工具（如豆包、ChatGPT）进行口语练习

非常支持，鼓励学生在课外使用

支持，但需要在教师指导下使用

中立，视具体情况而定

不太支持，担心学生依赖AI

不支持，认为会影响真实交际能力

22. 您希望AI在阅读教学中提供哪些支持（可多选）【多选题】

AI自动推荐适合学生水平的英文阅读材料

AI生成阅读理解题与思维导图

AI实时翻译与词汇注释

AI分析文本结构、语篇特征与作者意图

AI辅助开展跨文化对比阅读

其他

暂时不需要

23. 您希望AI在写作教学中提供哪些支持（可多选）【多选题】

AI辅助生成写作框架与思路启发

AI语法纠错与句式优化建议

AI评价作文内容、结构与逻辑

AI检测学生作文是否由AI代写（AI防作弊）

AI生成写作同伴互评标准与范例

其他

暂时不需要

25. 您希望AI在词汇语法教学中提供哪些支持（可多选）【多选题】

AI生成形象化词汇记忆工具（如图像、故事、联想）

AI根据语境推荐高频词汇与搭配

AI生成语法微课与动画演示

AI实时分析学生词汇掌握情况

AI设计词汇闯关游戏与竞赛

其他

暂时不需要

26. 您希望AI在跨文化交流教学中提供哪些支持（可多选）【多选题】

AI模拟不同文化背景下的真实交际场景

AI生成中英文化对比案例分析

AI辅助开展国际交流项目（如虚拟笔友）

AI生成英语国家文化主题视频与图文资源

其他

暂时不需要

27. 您最希望AI帮助培养学生哪些英语学科核心素养（可多选）【多选题】

语言能力（听说读写综合能力）

文化意识（跨文化理解与传播）

思维品质（批判性思维、创新思维）

学习能力（自主学习能力、元认知策略）

其他

28. 您参加过以下哪些AI教育培训（可多选）【多选题】

学校组织的AI工具使用培训

市、县（区）教育局/教研院组织的AI教育专题培训

广东省教育厅组织的AI教育相关培训

高校或企业举办的AI教育研讨会/工作坊

线上AI教育课程（如慕课、直播课）

AI+英语学科融合专题培训

从未参加过任何AI教育培训

29. 您认为当前AI教育培训存在的主要问题（可多选）【多选题】

培训内容偏理论，缺乏学科实操案例

培训形式单一，以讲座为主，缺乏互动体验

培训时间短，难以系统学习

缺乏针对英语学科的专项培训

培训后缺乏持续跟踪与资源支持

其他

没有参加过培训，不了解

30. 您最希望参加的AI+英语教育培训形式（可多选）【多选题】

AI+英语学科融合教学案例工作坊（现场观摩+实操）

AI工具使用实操训练营（手把手教学）

AI赋能英语教学设计竞赛与展示

名校/名师AI+英语教学经验分享会

线上自主学习+线下集中研讨混合式培训

高校专家与一线教师联合教研

AI教育实验区/试点校跟岗学习

其他

31. 您最希望学习的AI+英语教学内容（可多选）【多选题】

AI基础概念与常见工具入门（如ChatGPT、豆包、DeepSeek等）

AI辅助英语听说教学设计

AI辅助英语读写教学设计

AI生成教学资源（课件、试题、音视频）

AI赋能英语课堂评价与学情分析

AI辅助英语跨学科项目式学习（如英语+科技/艺术/文化）

AI教育伦理与数据安全（如学生隐私保护、AI代写识别）

广东省人工智能相关政策解读与落地实施

其他

32. 您认为一次有效的AI+英语培训的最佳时长

33. 您希望培训中获得哪些配套支持（可多选）【多选题】

培训手册与操作指南（纸质/电子版）

可直接使用的AI教学资源包（课件、教案、素材）

AI工具账号与使用权限

培训后的线上答疑与技术支持

培训证书与继续教育学时

与专家/同行建立长期交流社群

其他

35. 您对学生使用AI完成作业的态度

完全支持，AI是工具，学生应该学会使用

支持，但需要明确使用规范与边界

中立，视具体作业类型而定

不太支持，担心影响学生真实能力评价

不支持，认为作业应由学生独立完成

36. 您认为AI+英语教育需要优先解决的关键问题是（可多选）【多选题】

教师AI素养与技能培训

学校基础设施建设与AI平台引进

AI教育资源的开发、审核与共享

AI使用伦理规范与管理制度建设

AI辅助教学效果评价标准制定

缩小城乡/校际AI教育差距

其他

37. 您对惠州市推进AI+英语教育最期待的政策支持是（可多选）【多选题】

建设市级AI+英语教学资源平台与案例库

建立AI+英语教师培训长效机制

开展AI+英语教学实验区/示范校遴选与推广

举办AI+英语教学优质课评选与展示活动

组织英语教师赴AI教育先进地区/学校交流

引进或开发适合广东英语教学的AI专用工具

制定AI+英语学科教学应用指南与评价标准

其他

31.您对今年惠州市人工智能培训项目有哪些具体建议或期望?

32.您是否听过哪位专家的人工智能+教育的讲座受益匪浅，请帮忙推荐（可留下专家姓名、单位、电话或专题名）