高中“青马工程”赋能大中小学思想政治教育一体化研究（高中组）

同学，您好！我们是中国人民大学马克思主义学院的研究团队，正在进行一项关于高中阶段“青年马克思主义者培养工程”（简称“青马工程”）实施效果的调查研究。本项目旨在了解青马工程对学员政治素养的实际影响，探讨其与高校思想政治教育的衔接机制，为探讨“大思政课”背景下的大中小学思政教育一体化进程提供参考。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，绝不泄露个人隐私。请根据您的真实情况填写，感谢您的支持与合作！

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12.

请评价您对以下参与和竞选动机相关的表述的认同程度（1=完全不同意，7=完全同意）

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B1.我是在充分了解青马工程的目标和内容后，自己主动决定报名参加的
B1.我是在充分了解青马工程的目标和内容后，自己主动决定报名参加的
B2.我参与的主要原因是希望通过理论学习提升思想政治素养
B2.我参与的主要原因是希望通过理论学习提升思想政治素养
B3.我参与的主要原因是希望通过实践锻炼提升组织协调能力
B3.我参与的主要原因是希望通过实践锻炼提升组织协调能力
B4.我参与的主要原因是受到老师推荐或同学影响
B4.我参与的主要原因是受到老师推荐或同学影响
B5.我参与的主要原因是希望结交志同道合的朋友
B5.我参与的主要原因是希望结交志同道合的朋友
B6.我参与的主要原因是希望为未来入党或大学发展做准备
B6.我参与的主要原因是希望为未来入党或大学发展做准备
B7.我竞选骨干岗位是出于主动争取
B7.我竞选骨干岗位是出于主动争取
B8.我竞选骨干岗位是希望为同学服务、为组织贡献力量
B8.我竞选骨干岗位是希望为同学服务、为组织贡献力量

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13.

请评价您对以下课程设计相关的表述的认同程度（1=完全不同意，7=完全同意）

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C1-1.我觉得课程内容系统性强，有层层递进的节奏
C1-1.我觉得课程内容系统性强，有层层递进的节奏
C1-2.我觉得课程内容与高中思政课相比有明显深化和拓展
C1-2.我觉得课程内容与高中思政课相比有明显深化和拓展
C1-3.我觉得课程内容与大学思政课有较好的衔接
C1-3.我觉得课程内容与大学思政课有较好的衔接
C1-4.课程中邀请不同学科老师（历史、语文等）或校外专家授课，拓宽了我的视野
C1-4.课程中邀请不同学科老师（历史、语文等）或校外专家授课，拓宽了我的视野

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14.

请评价您对以下活动形式相关的表述的认同程度（1=完全不同意，7=完全同意）

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C2-1.专题研讨/读书分享会让我有机会深入思考、碰撞思想
C2-1.专题研讨/读书分享会让我有机会深入思考、碰撞思想
C2-2.红色研学/基地参访让我在沉浸式体验中加深了对历史的理解
C2-2.红色研学/基地参访让我在沉浸式体验中加深了对历史的理解
C2-3.模拟提案/社会调研活动锻炼了我分析实际问题的能力
C2-3.模拟提案/社会调研活动锻炼了我分析实际问题的能力
C2-4.志愿服务活动让我体会到青年服务社会的责任
C2-4.志愿服务活动让我体会到青年服务社会的责任

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15.

请评价您对以下师资相关的表述的认同程度（1=完全不同意，7=完全同意）

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C3-1.我感受到授课老师理论水平高，讲解让我对问题理解更透彻
C3-1.我感受到授课老师理论水平高，讲解让我对问题理解更透彻
C3-2.我获得了导师针对我个人的指导和帮助
C3-2.我获得了导师针对我个人的指导和帮助
C3-3.我与导师进行了深入的课后交流
C3-3.我与导师进行了深入的课后交流
C3-4.团委老师对青马工程的开展给予了大力支持
C3-4.团委老师对青马工程的开展给予了大力支持

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16.

请评价您对以下团队合作相关的表述的认同程度（1=完全不同意，7=完全同意）

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C4-1.我在课堂上能自由表达观点，参与讨论很投入
C4-1.我在课堂上能自由表达观点，参与讨论很投入
C4-2.我与其他学员的交流让我受到很大启发
C4-2.我与其他学员的交流让我受到很大启发
C4-3.我与其他学校青马学员的交流开阔了我的视野
C4-3.我与其他学校青马学员的交流开阔了我的视野
C4-4.我在青马班中建立了有价值的学习伙伴关系
C4-4.我在青马班中建立了有价值的学习伙伴关系
C4-5.我们骨干团队分工明确、协作高效
C4-5.我们骨干团队分工明确、协作高效

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17.

请评价您对以下组织与制度相关的表述的认同程度（1=完全不同意，7=完全同意）

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C5-1.青马工程的时间安排合理，我能平衡好与日常学业的关系
C5-1.青马工程的时间安排合理，我能平衡好与日常学业的关系
C5-2.课程/活动遇到突发情况（如场地冲突、老师变动）时，骨干团队能有效应对
C5-2.课程/活动遇到突发情况（如场地冲突、老师变动）时，骨干团队能有效应对
C5-3.我对考勤、作业、考核等管理制度感到公平合理
C5-3.我对考勤、作业、考核等管理制度感到公平合理
C5-4.我充分利用了提供的学习资料和实践机会
C5-4.我充分利用了提供的学习资料和实践机会

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18.

请评价您对以下政治理论知识的理解和掌握程度（1=完全不同意，7=非常同意）

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D1-1.和参与青马工程前相比，我对马克思主义基本原理理解更深了
D1-1.和参与青马工程前相比，我对马克思主义基本原理理解更深了
D1-2.和参与青马工程前相比，我对中国特色社会主义理论体系理解更深了
D1-2.和参与青马工程前相比，我对中国特色社会主义理论体系理解更深了
D1-3.和参与青马工程前相比，我对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义理解更深了
D1-3.和参与青马工程前相比，我对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义理解更深了
D1-4.和参与青马工程前相比，我对党和国家的基本路线、方针、政策理解更深了
D1-4.和参与青马工程前相比，我对党和国家的基本路线、方针、政策理解更深了
D1-5.和参与青马工程前相比，我对中国共产党历史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史理解更深了
D1-5.和参与青马工程前相比，我对中国共产党历史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史理解更深了

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19.

题目

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选项
选项
选项
选项
选项
选项
选项
选项
选项
选项
选项
选项

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19.

请评价您在以下方面的实际行为表现（1=完全不符合，7=完全符合）

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D3-1.和参与青马工程前相比，我更加积极参与班团组织的政治学习或主题团日活动
D3-1.和参与青马工程前相比，我更加积极参与班团组织的政治学习或主题团日活动
D3-2.和参与青马工程前相比，我更加主动参与学校组织的爱国主义教育活动
D3-2.和参与青马工程前相比，我更加主动参与学校组织的爱国主义教育活动
D3-3.和参与青马工程前相比，我更加积极在同学中主动传播正能量，批驳错误言论
D3-3.和参与青马工程前相比，我更加积极在同学中主动传播正能量，批驳错误言论
D3-4.和参与青马工程前相比，我更加积极带头参与志愿服务、社会实践等活动
D3-4.和参与青马工程前相比，我更加积极带头参与志愿服务、社会实践等活动
D3-5.和参与青马工程前相比，我以更高标准要求自己，在同学中发挥榜样作用
D3-5.和参与青马工程前相比，我以更高标准要求自己，在同学中发挥榜样作用
D3-6.和参与青马工程前相比，我更加积极尝试运用所学理论知识分析实际问题
D3-6.和参与青马工程前相比，我更加积极尝试运用所学理论知识分析实际问题

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