尊敬的老师：
您好！为深入贯彻落实教育部《普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准（试行）》要求，掌握我校教师在本年度思想政治工作、政治理论学习、师德师风建设等方面的感受度及满意度，进一步优化我校教师思想政治与师德师风建设工作，特开展本次问卷调查。本次问卷采用匿名方式，请您根据实际情况放心作答，衷心感谢您的支持！
党委宣传部 党委教师工作部
学校思政相关活动，让我清晰感受到学校对教师思想政治工作的重视
思政学习内容贴合教师岗位，形式丰富有吸引力、感染力
学习活动时间安排合理，较少干扰教学科研工作
线上数智化学习平台有效提升了思政理论学习的便捷性、积极性
学校具备常态化交流渠道，支持教师围绕课程思政、学术伦理建言献策
通过学习加深了我对立德树人、师德规范的理解认同，强化了职业自律意识
思政学习能够为课程思政建设提供思路方法，有助于把思政元素融入课程教学、学生指导工作
教师思政工作提升了我的职业认同感与高校教师使命感，有助于缓解职业倦怠
思政工作内容的针对性、实用性
思政活动形式多样性、创新性、组织时间灵活性
学习资源供给、领学宣讲质量、通知组织保障工作
思政工作反馈渠道畅通性、意见处置与采纳有效性
思政师德相关激励机制、与评优评先职称评定关联设置
各部门在教师思想政治与师德师风建设中的协同配合情况
学校对教师思想政治与师德师风建设工作重视程度
对学校教师思想政治工作的整体满意度
学习内容的时效性，能够及时体现党的创新理论、最新政策精神
学习内容的丰富度，覆盖理论政策、师德师风、时事热点等内容
学习内容的系统性，知识体系完整、逻辑清晰
学习内容的针对性，贴合高校教师岗位、不同学科实际情况
学习形式的多样性，包含讲座、研讨、线上学习、实践研学等
学习在思想洗礼、提升政治素养、增强政治定力方面的效果
学习在强化师德师风、规范教师职业行为方面的效果
学习对指导教学科研、落实立德树人的实际帮助
学习对营造学校思政教育氛围、优化育人环境的作用
对学校教师政治理论学习整体满意度
师德师风开学第一课：内容贴合教师工作实际，具有教育启发作用
思想政治和师德师风线上学习：学习平台使用便捷，学习资源丰富，能够满足自主学习需求，对师德提升有实际帮助
思想政治和师德师风线下实践：形式丰富，贴合教育教学实际，学习代入感强
师德专题警示教育：案例具有震慑警示效果，有助于强化师德底线意识
国情研修活动：能够拓宽认知，增强家国情怀与教师使命担当
教师节系列活动：有效营造尊师重教浓厚氛围，提升教师职业荣誉感
师德师风建设月主题活动：主题鲜明，活动载体丰富，营造良好师德建设氛围
