关于大学生环保意识与行为及课程态度的调查问卷

亲爱的同学，您好！我们正在进行一项关于校园环保的学术调查，旨在了解您对校园环保措施的参与度及相关看法。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，我们将对您的个人信息严格保密。恳请您根据实际情况填写，感谢您的支持与参与！
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1.您的性别:
男
女
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2.您所在的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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3.您所在的学科门类:
理工农医类
人文社科类
艺术体育类
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4.在校园内，您处理日常垃圾时通常怎么做?
总是严格进行垃圾分类
大多数时候会分类
看到别人分才会分/偶尔分类
从不分类，全部混投
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5.您不进行垃圾分类的主要原因是什么?（若上题选择“总是”，可跳过此题）
不清楚分类标准
觉得麻烦，浪费时间
垃圾桶设施不便或标识不清
认为个人行动意义不大
其他
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6.在食堂就餐时，您对待食物浪费的态度和行为是?
每次都按需取餐，基本能做到“光盘”
大多数时候能“光盘”，偶尔会剩余
剩饭剩菜的情况比较普遍
我很少在食堂就餐
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7.您对“自带水杯/购物袋”这类减少一次性制品使用的行为持何种态度?
非常赞同，并且自己经常这样做
比较赞同，但自己做得不多
态度中立，方便最重要
不赞同，觉得没有必要
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8您是否会主动关注学校发布的环保通知或参与环保类社团活动?
经常关注并积极参与
偶尔关注，选择性参与
很少关注，几乎不参与
从不关心
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9.您认为当前校园内的垃圾分类设施（如垃圾桶设置、标识清晰度）如何?
非常完善且便利
比较完善，但仍有改进空间
一般，存在诸多不便
非常不完善，形同虚设
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10.您认为学校在反食品浪费方面的宣传和措施（如“光盘行动”标语、提供半份菜等）效果如何?
效果非常显著
有一定效果
效果一般，流于形式
完全没有注意到相关宣传
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11.总体来看，您对目前校园的环保氛围满意吗?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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12.您是否支持将“气候变化与可持续发展”类课程设为全校必修的通识课?
非常支持
比较支持
中立/无所谓
不太支持
坚决反对
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13.如果您支持开设该必修课，您最主要的原因是?（可多选，若上题选择“不支持”或“反对”，可跳过）【多选题】
环保是当代大学生必备的素养
能有效提升大家的环保行动力
对未来个人生活和社会发展有重要意义
丰富通识课程体系，拓宽知识面
其他
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14.如果您不支持开设该必修课，您最主要的原因是?（可多选，若上题选择“支持”或“中立”，可跳过）【多选题】
会增加学业负担和毕业压力
内容可能空洞，流于形式，实际效果有限
通过其他渠道（如讲座、宣传）即可学习，无需设为课程
对环保话题不感兴趣
其他
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15.您认为此类环保课程最应侧重哪些内容?（可多选）【多选题】
基础生态学与气候变化科学知识
实用的低碳生活技巧与实践
国家与全球的环保政策与法规
绿色科技与可持续发展前沿
环保伦理与公民责任
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