小学生语文实践性作业教师调查问卷

尊敬的老师：

您好！为深入了解小学科学实践性作业的实施现状，优化作业设计与教学策略，助力提升学生的科学探究能力，特开展本次调查。问卷答案无对错之分，请结合您的教学实际如实填写。所有数据仅用于课题研究，严格保密，感谢您的支持与配合！
基本信息
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1.

你的教龄：
1-3 年
4-6 年
7-10年
11-15 年
15 年以上
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2.
您所教年级：【多选题】
1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
6年级
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3.
您是否为语文学科教师：
是
否（兼职 / 跨学科任教）

一、语文实践性作业设计与目标

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4.

您设计语文实践性作业时，核心目标通常是？（可多选）

【多选题】
巩固课本中的科学知识
培养学生的观察与实验能力
提升学生的问题解决与创新思维
增强学生对生活中科学的感知
完成教学任务要求
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5.
你认为当前语文实践性作业在教学中的重要性：
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
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6.
你设计实践性作业时，最优先考虑的因素是（可多选）【多选题】
学生年龄特点
教学知识点匹配度
安全性
可操作性
家长配合度
评价便利性
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7.
您设计的语文实践性作业，类型主要集中在哪些方面？（可多选）【多选题】
观察记录类（如植物生长、天气变化观察）
实验操作类（如简单物理 / 化学小实验）
调查分析类（如校园动植物、家庭用水调查）
手工制作类（如简易科学模型、小发明）
项目式作业（如 “校园环境优化”“垃圾分类方案设计”）
其他
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8.

.您设计作业时，是否会结合学生的年级特点与认知水平调整难度？

每次都会，严格匹配
经常会，大致调整
偶尔会，根据时间灵活处理
很少考虑
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9.
您布置的语文实践性作业时长要求（以学生独立完成为准）：
1 小时以内
1-2 小时
2-3 小时
3-5 小时
5 小时以上

二、语文实践性作业实施与管理

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10.

您平均每周布置语文实践性作业的次数？

1 次及以上
每 2 周 1 次
每月 1-2 次
很少布置（一学期 3 次以内）
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11.
学生完成语文实践性作业的整体情况如何？
大部分学生认真完成，质量较高
约半数学生能按时完成，质量一般
少数学生认真完成，多数敷衍
大部分学生难以完成
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12.
您对学生语文实践性作业的指导方式（可多选）：【多选题】
课堂集中答疑
课后单独辅导
线上（微信、QQ 等）指导
提供参考资料
组织小组讨论交流
*
13.

您在指导学生完成作业时，面临的主要困难（可多选）：

【多选题】
时间精力不足
学生人数过多，难以兼顾
部分作业所需专业知识不足
缺乏合适的指导资源
学生家庭配合度低
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14.
学生完成作业过程中，最常见的问题（可多选）：【多选题】
缺乏主动探究意识，依赖性强
操作不规范，实验结果不准确
无法有效整理分析数据或观察结果
时间安排不合理，拖延完成
家庭资源有限，难以开展部分作业
其他
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15.
作业实施过程中，您面临的主要困难有哪些？（可多选）【多选题】
学生课余时间有限，难以投入
家长重视不足，缺乏配合与指导
作业材料获取困难（成本高 / 难购买）
班级人数多，无法逐一指导
批改耗时久，难以及时反馈
缺乏优质的作业设计参考资源
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16.

您是否会采用多样化的方式（如课堂展示、小组互评、线上分享）促进学生交流作业成果？

经常采用，效果显著
偶尔采用，视时间安排
很少采用，以教师批改为主
未采用过

三、语文实践性作业评价与改进

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17.
您评价学生语文实践性作业的主要依据是？（可多选）【多选题】
作业完成的完整性与规范性
实验 / 观察过程的严谨性
学生提出的想法与创意
作业报告的书写质量
学生在作业中的参与态度
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18.
您对语文实践性作业的评价方式（可多选）：【多选题】
教师书面批阅（如评语、打分）
课堂展示与点评
学生互评
查看过程性资料（如实验记录、观察日志）
关注最终成果（如报告、作品）
学生自评
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19.
您评价语文实践性作业时，最关注的维度（可多选）：【多选题】
完成度与及时性
探究过程的完整性
操作的规范性
思维的创新性
成果的科学性
表达与呈现能力
其他
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20.
您对学生作业的反馈频率：
每次都有详细反馈
大部分作业有反馈
部分作业有反馈
很少反馈
几乎不反馈
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21.
您的反馈对学生后续完成科学实践性作业的帮助：
非常小
较小
一般
较大
非常大
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22.
您是否会根据学生的作业反馈（如遇到的问题、建议）调整后续作业设计？
每次都会，动态优化
经常会，结合主要问题调整
偶尔会，未形成固定习惯
很少调整
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23.

您认为提升语文实践性作业效果，最需要哪些方面的支持？（可多选）

【多选题】
系统的作业设计培训与指导
优质的作业资源包（含方案、材料清单）
家长教育与引导（提升重视度）
学校配套支持（如经费、实验室）
同行间的经验交流与分享
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24.
您认为当前语文实践性作业评价存在的主要问题（可多选）：【多选题】
评价标准不明确
评价方式单一
耗时耗力，效率低
难以全面评价学生的探究过程
反馈缺乏针对性
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25.

您在培养学生语文探究能力方面，有哪些成功的经验或亟待解决的困惑？

问卷到此结束！再次感谢您的辛勤付出与真诚分享！

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