高段学生职业兴趣调查问卷

亲爱的大泡泡：

您好！

为帮助高段的泡泡认识不同职业、树立正向成长目标，学校将于本学期开展学生职场体验实践活动。本次问卷旨在真实了解孩子们的职业兴趣倾向、特长优势与发展期待，后续我们将结合调研结果，充分考虑贴合学生需求、适配年龄特点的职场体验课程与实践活动。

填写说明（请务必知悉）：

1.请先和小泡泡聊5分钟再填写，充分倾听孩子的真实想法，尊重孩子的意愿与兴趣；

2. 问卷仅用于学校活动策划与学情分析，所有信息严格保密，不对外公开、不做其他用途。

感谢您的配合与支持！
一、基础信息
1. 孩子姓名:*
*
2.孩子所在班级（单选）：
五年级1班
五年级2班
五年级3班
五年级4班
五年级5班
五年级6班
五年级7班
五年级8班
五年级9班
五年级10班
五年级11班
五年级12班
五年级13班
五年级14班
六年级1班
六年级2班
六年级3班
六年级4班
六年级5班
六年级6班
六年级7班
六年级8班
六年级9班
六年级10班
六年级11班
六年级12班
六年级13班
六年级14班
六年级15班
*
3. 您与孩子的关系（单选）:
A. 父亲
B. 母亲
C. 祖父母/外祖父母
D. 其他监护人:
二、孩子职业兴趣整体倾向
*
4. 孩子目前最感兴趣的职业大类是?（可多选，选1-3项）【多选题】
A. 文教艺术类（教师、作家、编辑、主持人、画家、设计师、演员、音乐人等）
B. 科创工程类（科学家、程序员、工程师、人工智能、航天、机械、建筑等）
C. 医疗卫生类（医生、护士、牙医、营养师、心理咨询师等）
D. 公务服务类（警察、消防员、军人、法官、社区工作者、公职人员等）
E. 商业经管类（店主、企业管理、市场营销、金融、电商、自媒体运营等）
F. 技能实操类（厨师、烘焙师、化妆师、汽修、手工匠人、园艺、摄影等）
G. 农林生态类（农业技术、林业、动植物养护、环保工作者等）
H. 其他（请写明）:
*
5. 孩子是否有明确向往的具体职业?（单选）
A. 非常明确
B. 有大概方向
C. 比较模糊
D. 完全没有
6. 若孩子有喜欢的具体职业，请填写职业名称:
*
7. 孩子对心仪职业感兴趣的主要原因是?（可多选）【多选题】
A. 觉得工作有趣、符合自己喜好
B. 可以帮助他人、服务社会，很有意义
C. 职业形象帅气、受人尊重
D. 擅长相关特长（画画、编程、表达、动手操作等）
E. 受家人、老师、偶像、书籍视频影响
F. 未来发展好、稳定性高
G. 其他:

三、孩子性格特长与能力适配

*
8. 日常学习生活中，孩子更偏向哪种性格特质?（可多选）【多选题】
A. 善于表达、乐于沟通、喜欢与人交往
B. 细心耐心、专注严谨、擅长细致工作
C. 动手能力强、喜欢实操、乐于尝试制作
D. 思维活跃、好奇心强、爱思考、喜欢探究问题
E. 有责任心、抗压能力强、敢于担当
F. 创造力强、想象力丰富、擅长文艺创作
G. 喜欢规律、条理清晰、擅长整理规划
*
9. 孩子最突出的特长或优势能力是?（可多选）【多选题】
A. 语言表达、演讲主持、写作
B. 数理逻辑、推理思考、科创探究
C. 艺术创作（绘画、音乐、舞蹈、手工等）
D. 运动体能、团队协作
E. 动手实操、工具使用、创意制作
F. 组织管理、统筹协调、乐于助人
G. 暂无明显特长

四、职业认知与家庭教育现状

*
10. 孩子平时对各类职业的了解程度如何?（单选）
A. 了解较多，会主动关注、询问相关职业知识
B. 一般，仅知道常见基础职业
C. 了解很少，几乎没有关注
*
11. 孩子是否会和家人聊职业、成长、未来规划相关话题?（单选）
A. 经常交流，有很多引导孩子思考未来的机会
B. 偶尔聊到，不会深入探讨
C. 很少提及，基本没有相关交流
*
12. 孩子目前最需要补充的职业认知是?（可多选）【多选题】
A. 各类职业的真实工作内容、日常工作状态
B. 不同职业需要的知识、特长和能力要求
C. 职业与学科学习、日常努力的关联
D. 各行各业的价值与社会意义
E. 职业礼仪、职场规则与团队合作

五、意见与建议

13. 关于学校开展的职场体验活动，孩子有哪些宝贵的建议或个性化需求?（如希望避开的活动、特殊需求、特色方向等）
*
14. 家长是否能为本次孩子职场体验活动提供体验岗位？
A. 可以提供岗位（可接待____名小泡泡；岗位行业简述：________）
B. 暂时无法提供
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