2026年7月实习生对临床带教老师评价表（学生用）

为了不断提高护理教学质量，使带教老师明确实习目标，提高带教老师的综合素质，特设置此问卷，问卷为不记名调查，请您结合自己的实际情况如实填写，谢谢!
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1.
基本信息：
科室：
科室：
学校：
学校：
学历:
学历:
带教老师
带教老师
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2.
具备良好的护士职业形象，仪表端庄、着装整洁规范，工牌佩戴规范。
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满意(7)
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3.
带教认真，不迟到早退，不随意请他人带教，有责任心，耐心指导学生，关心并严格要求学生。
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4.
具备主动服务意识，主动帮助病人解决问题，情绪控制好，与病人沟通融洽，无争吵投诉、纠纷现象。
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5.
热爱护理工作，有良好的职业素养，生活态度积极乐观，不跟学生传播不良观点及负面情绪。
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6.
掌握科室护理专业新技术、新业务，并有效指导实习生。
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7.
专业理论知识扎实，操作技能熟练规范，病情观察处理能力强，临床经验丰富。
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8.
按照临床实习教学大纲完成各阶段的教学内容。
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9.
根据专科特点，对实习生进行专科基础理论，专业知识和专业技能的带教指导，示范操作规范。
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10.
有良好的授课沟通能力，课前准备充分，教学讲解条理清晰，重点与难点突出，授课方式具有启发性以及创新性。
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11.
严格执行“一对一”带教制度，做到“放手不放眼”,以“学生为中心”，加强学生对严格操作规程及查对制度的认识。
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12.
能够主动关心实习护士的工作、学习和生活，主动帮助学生解决遇到的困难。
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13.
采取启发式和提问式教学，注重培养学生临床思维和分析、解决间题的能力，注重师生间互动。
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14.
为实习护士提供有效的职业防护措施，发生职业暴露时能够及时有效处理。
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15.
言传身教，关爱学生，沟通语气温和，无语言暴力，能够运用沟通技巧对实习生进行心理疏导。
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16.
参照以上评分标准，除了您的带教老师，请你给你了解的其他1位老师也进行评价打分，如XX老师:95分。
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