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浦金昊Lauren教师雅思培训第一次课问卷
录音中...
本问卷用于检查第一次培训中的关键概念，并收集后续学习需求。请实名、独立填写，于2026年9月12日12:00前提交。问卷结果只用于培训安排和个人学习支持，不公开排名。预计用时6至8分钟。
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1.
您的姓名
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2.
您所在的校区或部门
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3.
您当前的雅思学习情况是
尚未系统了解
了解基础结构
曾备考
曾参加正式考试
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4.
您目前的雅思目标分数是
6.0
6.5
7.0及以上
暂未确定
第一部分 雅思基础知识检测 本部分共10题，均为单选必答题，请按本次培训内容作答。
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5.
雅思考试的四个单项是
A. 听力、阅读、词汇、口语
B. 听力、阅读、写作、口语
C. 语法、阅读、写作、面试
D. 听力、翻译、写作、口语
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6.
Academic与General Training在四个单项上的关系是
A. 四科内容完全相同
B. 听力和阅读相同，写作和口语不同
C. 听力和口语相同，阅读和写作不同
D. 只有口语相同，其他三科均不同
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7.
Academic Writing Task 1主要要求考生
A. 概括并比较图表、表格、流程或地图等视觉信息
B. 写一封正式或非正式书信
C. 翻译一段学术文章
D. 准备并完成一段口头陈述
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8.
General Training Writing Task 1的典型任务是
A. 描述地图变化
B. 总结图表数据
C. 完成一篇议论文
D. 根据情境写信
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9.
选择Academic、General Training或UKVI版本时，正确的第一步是
A. 先选自己觉得最容易的一套
B. 先确认成绩用途以及签证、学校或接收机构的具体要求
C. 留学和工作都默认选择Academic
D. 只要去英国就一律选择UKVI Academic
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10.
关于IELTS for UKVI，下列说法正确的是
A. 它是比普通雅思更难的第三种考试
B. 它只包含Academic，不包含其他考试形式
C. 它强调英国签证与移民认可的考试安排，具体版本应按要求确认
D. 它与普通雅思可以在所有用途下自由替换
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11.
关于雅思总分，下列说法正确的是
A. 四个单项分别评分，总分由四项平均后按规则以整数或半分呈现
B. 总分直接取四科中的最高分
C. 总分直接取四科中的最低分
D. 总分6.5意味着四个单项都必须是6.5
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12.
一位考生的听力、阅读、写作、口语分别为7.0、6.5、6.0、6.5，其四项平均分是
A. 6.0
B. 6.25
C. 7.0
D. 6.5
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13.
本次8题阅读与70至90词写作短测的主要用途是
A. 作为完整模考，直接换算正式雅思分数
B. 留下读写基线并发现当前最需要改进的问题，不能直接换算正式分数
C. 给教师公开排名并筛选后续参训人员
D. 替代听力和口语测试，形成完整四科成绩
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14.
下列哪一组最符合后续培训的学习节奏与评价方式
A. 课堂集中讲解，课后无需保留原始答案和用时
B. 以大量刷题和公开排名作为主要评价方式
C. 课前短测、课堂讲练、7天后同类复测；每位教师主要和自己的上一次比较
D. 每次测试后立即重写原稿，并换算为正式雅思总分
第二部分 培训体验与学习需求 以下问题用于安排后续7次培训，除特别标注外均为必答题。
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15.
请评价本次培训，1表示非常不认同，5表示非常认同，每行请选择一个选项
1
2
3
4
5
培训思路和内容顺序清晰
培训思路和内容顺序清晰
讲解自然，重点容易理解
讲解自然，重点容易理解
考试类型、四科结构与总分规则讲解清楚
考试类型、四科结构与总分规则讲解清楚
课堂节奏和时间安排合适
课堂节奏和时间安排合适
本次内容对后续备考有实际帮助
本次内容对后续备考有实际帮助
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16.
本次培训中，对您最有帮助的内容有哪些？最多选择3项
【
最多
选择3项】
A. 9月至12月共8次培训的整体安排
B. Academic、General Training与UKVI的区别
C. 听、说、读、写四科分别考查什么
D. 雅思总分与单项分数的关系
E. 短测只能用于诊断、不能直接换算正式分数
F. 读写摸底帮助我认识了自己的当前起点
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17.
培训后，您仍希望进一步讲清哪些内容？可多选
【多选题】
A. Academic与General Training的用途和任务差异
B. UKVI考试的适用情况与报名选择
C. 总分计算、单项要求与6分、6.5分、7分的差异
D. Listening考试结构与常见失分点
E. Reading题型、证据定位与同义替换
F. Writing Task 1与Task 2的任务及评分标准
G. Speaking三个部分的要求与评分方式
H. 目前没有仍不清楚的基础概念
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18.
后续7次培训中，您最希望优先加强哪些内容？最多选择3项
【
最多
选择3项】
A. 雅思评分标准与不同分数段表现
B. Listening方法、结构笔记与错因分析
C. Reading证据定位、判断题与匹配题
D. Academic Writing Task 1概述与比较
E. Writing Task 2审题、结构与主体段
F. Speaking Part 1至Part 3表达与模拟
G. 考试类型、报名流程与考试安排
H. 个人四周学习计划与时间管理
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19.
您更希望后续培训提供哪些学习支持？最多选择3项
【
最多
选择3项】
A. 真实题目与答案拆解
B. 课堂限时练习与即时讲评
C. 课后同类复测与错因记录
D. 写作逐项批改与重写反馈
E. 口语模拟、录音与针对性反馈
F. 个人学习重点与阶段计划建议
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20.
您对次年参加正式雅思考试的计划是
A. 已明确计划参加
B. 达到阶段目标后愿意参加
C. 仍在考虑，需要先了解自己的四科水平
D. 目前没有参加正式考试的计划
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21.
请填写您目前希望达到的总分、单项要求和预计考试时间；如未确定，请填写“未确定”
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22.
您每周较稳定的雅思学习时间约为
A. 少于1小时
B. 1至2小时
C. 2至4小时
D. 4小时以上
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23.
针对此次培训，您是否还有其他学习诉求？请写出希望补充的知识点、练习或反馈方式；如暂无，请填写“暂无”
24.
本次培训中，您最希望保留的一点，或建议下次调整的一点是什么
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