中国文化失语现状调研及其对培养大学生跨文化能力的启示研究

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1.
1. 你的性别：
A. 男
B. 女
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2.
2. 你所在的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3.
3. 你所学专业类别：
A. 文学类（含外语、中文、新闻等）
B. 理工类
C. 经管类
D. 艺术类
E. 农学类
F. 医学类
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4.
4. 你的英语水平：
A. 未通过大学英语四级
B. 通过大学英语四级
C. 通过大学英语六级
D. 专业四级/八级
E. 其他外语水平
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5.
5. 你对中国传统文化（如传统节日、哲学思想、民俗风情、文学艺术、传统技艺等）的了解程度如何？
A. 非常了解，能详细阐述核心内涵
B. 比较了解，知晓基本内容
C. 一般了解，仅知道皮毛
D. 不太了解，接触较少
E. 完全不了解
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6.
6. 你日常主动学习、了解中国传统文化的频率是？
A. 经常（每周≥3次）
B. 偶尔（每月1-2次）
C. 很少（每学期1-2次）
D. 从不主动了解
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7.
7. 以下中国文化元素，你熟知的有（可多选）：【多选题】
A. 传统节日（春节、端午、中秋、清明等）
B. 传统思想（儒家、道家、法家等）
C. 古典文学（唐诗宋词、四大名著、古文经典等）
D. 传统艺术（书法、国画、戏曲、民乐等）
E. 传统技艺（剪纸、茶艺、武术、中医等）
F. 民俗文化（生肖、风水、传统礼仪等）
G. 以上均不熟悉
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8.
8. 你认为自身对中国文化的知识储备，能否满足跨文化交流的需求？
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 勉强可以
D. 完全不可以
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9.
9. 你能否用外语（英语为主）准确表达常见的中国文化词汇？
A. 完全能，表达准确且流畅
B. 大部分能，少数词汇表达困难
C. 小部分能，多数词汇不会表达
D. 完全不能，无法用外语介绍中国文化
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10.
10. 遇到需要用外语介绍中国文化的场景时，你主要的困难是（可多选）：【多选题】
A. 专业文化词汇匮乏，不会翻译
B. 不了解文化内涵，无法组织语言
C. 担心表达错误，不敢开口
D. 缺乏句式和逻辑，无法完整阐述
E. 没有此类困扰
F. 其他
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11.
11. 用外语进行中国文化表达时，你的自信程度如何？
A. 非常自信
B. 比较自信
C. 不太自信
D. 完全不自信
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12.
12. 你的外语课堂上，老师是否会融入中国文化相关内容教学？
A. 经常，会系统讲解中国文化外语表达
B. 偶尔，简单提及相关文化知识点
C. 很少，几乎不涉及
D. 从不，仅讲解西方文化与语言知识
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13.
13. 你获取中国文化外语表达知识的主要渠道是（可多选）：【多选题】
A. 课堂教学
B. 课外书籍、文献
C. 网络平台（短视频、公众号、学习APP等）
D. 跨文化交流活动
E. 老师、同学交流
F. 几乎没有获取渠道
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14.
14. 你认为学校是否重视中国文化教育与外语教学的融合？
A. 非常重视
B. 比较重视
C. 一般重视
D. 不太重视
E. 完全不重视
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15.
15. 你是否有过跨文化交流经历（与外国友人交流、参与国际交流活动等）？
A. 经常有
B. 偶尔有
C. 很少有
D. 从未有过
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16.
16. 跨文化交流时，你更擅长谈论以下哪类内容（可多选）：【多选题】
A. 西方文化、娱乐、生活方式
B. 中国日常文化、生活习惯
C. 中国传统文化、核心价值
D. 专业知识、学习内容
E. 其他
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17.
17. 你是否参加过中国文化相关的外语实践活动（如文化翻译、英文演讲、文化宣讲等）？
A. 多次参加
B. 偶尔参加
C. 听说过但未参加
D. 从未听说也未参加
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18.
18. 你认为造成大学生中国文化失语的主要原因是（可多选）：【多选题】
A. 学校教育重西方文化、轻本土文化
B. 外语教材中中国文化内容缺失
C. 个人缺乏文化自信，不重视本土文化学习
D. 缺乏中国文化外语表达的练习机会
E. 社会环境对传统文化传播力度不足
F. 学习精力有限，无暇顾及文化学习
G. 其他
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19.
19. 你是否认为提升中国文化外语表达能力，对跨文化能力培养至关重要？
A. 完全认同
B. 比较认同
C. 一般认同
D. 不太认同
E. 完全不认同
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20.
20. 你希望通过哪些方式提升自身中国文化外语表达能力（可多选）：【多选题】
A. 开设专门的中国文化英译课程
B. 外语课堂增加文化表达练习
C. 举办跨文化交流、文化宣讲活动
D. 提供文化词汇学习资料
E. 开展文化翻译、演讲比赛
F. 其他
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21.
21. 对于改善大学生中国文化失语现状，你有其他意见或建议吗？再次感谢你的认真作答！祝你学业进步！
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