江西红色资源在大学生国防教育中的运用研究

第一部分基本信息

您的性别：

男

女

您的政治面貌是？

A.中共党员（含预备党员）

B.共青团员

C.群众

第二部分认知与了解程度

您对以下五类江西红色资源的了解程度如何：

	非常了解（能说出 5处以上名称及故事）	比较了解（能说出 3-5 处名称及故事）	一般了解（能说出1-3处名称及故事）	较少了解（仅听过部分红色名称）	完全不了解
革命文物资源
革命文物资源
革命精神资源
革命精神资源
革命历史人物资源
革命历史人物资源
革命文艺作品资源
革命文艺作品资源
革命遗迹、纪念馆资源
革命遗迹、纪念馆资源

您对以下说法的认同度：

	非常同意	同意	一般	不太同意	完全不同意
江西红色资源能引起我的学习兴趣
江西红色资源能引起我的学习兴趣
江西红色资源有必要融入国防教育
江西红色资源有必要融入国防教育
江西红色资源与国防教育相契合
江西红色资源与国防教育相契合
我愿意参与红色国防主题活动
我愿意参与红色国防主题活动

第三部分教育实施现状调查

您所在学校在进行国防教育时，是否会涉及江西红色资源？

A. 经常涉及

B. 偶尔涉及

C. 基本没涉及

10.

您所在学校运用江西红色资源开展国防教育的形式有哪些？（多选）【多选题】

A. 课堂理论讲授

B. 红色场馆研学

C. 主题讲座 / 宣讲

D. 知识竞赛 / 征文 / 演讲比赛

E. 红色影视 / 短视频赏析

F. 线上课程/VR云参观/数字展厅

G. 其他形式（详细说明）

11.

在思政课教学或军事理论课教学中，您的老师是如何讲解江西红色资源的？（多选）【多选题】

12.

您所在学校的教师运用江西红色资源时，对知识的拓展延伸程度怎样？

A. 拓展延伸很充分，能联系多方面知识

B. 有一定拓展，会补充少量相关知识

C. 几乎不拓展，仅围绕当前知识点简单提及

D. 完全不拓展，讲后直接进入下一环节

13.

您所在学校是否有江西红色资源的校本教材或线上资源？

A. 有

B. 没有

C. 不清楚

14.

您所在学校是否设有国防教育展馆或红色基础设施（如党史宣传栏、红色人物雕塑等）？

A. 有

B. 没有

C. 不清楚

15.

您是否参加过红色研学、军营参观、军事体验等活动？

A. 参加过5次及以上

B. 参加过3-4次

C. 参加过1-2次

D. 从未参加过

第四部分育人成效与问题调查

16.

您认为将江西红色资源融入国防教育，对以下方面的意义有多大？

	意义很大	有一定意义	意义不大	没有意义
增强国防意识
增强国防意识
传承红色基因
传承红色基因
厚植家国情怀
厚植家国情怀
砥砺报国担当
砥砺报国担当

17.

在国防教育中加入江西红色资源的内容，对您的影响更符合以下哪一种？

A. 情感认同深刻，并能转化为践行报国责任的自觉行动

B. 在认知与情感上表示认同，但较少转化为日常行为

C. 教育过程中有所触动，但未能形成持续影响

D. 仅作为学习任务完成，未产生明显改变

第五部分优化需求与建议调查

19.

您愿意主动通过哪些方式进一步学习江西红色资源？（多选）【最少选择3项】

A. 增加实践互动（如角色扮演、研学）

B. 利用VR/AR还原历史场景

C. 邀请退役军人、烈士后代等进行宣讲

D. 设计趣味任务（如打卡红色地标、制作文创等）

E. 利用网络平台学习

F. 增设红色文化社团

G. 观看高质量影视作品

H. 其他方式（详细说明）

20.

您认为江西红色资源融入国防教育，最应突出哪些内容？（多选）【最少选择3项】

A. 人民军队创建与发展历程

B. 党对军队的绝对领导

C. 军民关系与支前传统

D. 革命英烈牺牲奉献事迹

E. 红色精神的当代国防价值

F. 国防知识与国防法规

G. 其他内容（详细说明）

21.

您希望学校在开展江西红色资源融入国防教育的工作中，加强哪些方面？【最少选择3项】

22.

为了让江西红色资源真正在国防教育中“活”起来，您还有哪些具体的想法、建议和期望？（可从教学内容、教学方式、实践活动等方面简要阐述）

问卷到此结束，再次感谢您的耐心填写与宝贵贡献！