材料成型及控制专业高职生职业生涯规划课程学情调查问卷

亲爱的同学：

你好！为精准匹配材料成型及控制专业职业生涯规划课程的教学内容与高职学生的学习需求，全面掌握大家的学情基础，我们开展此次调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课程教学优化，严格保密个人信息。请你根据自身实际情况如实作答，感谢你的支持与配合！
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1.
一、基本信息：1. 你的年级：
大一（第一学年）
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2.
你的性别：
男
女
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3.
 你是否有过材料成型及控制相关的实习经历（如模具加工、焊接实训、成型工艺操作、设备调试等）：
从未有过
校内基础实训经历
企业短期实习（1-3个月）
企业长期实习（3个月以上）
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4.
你是否有过正式工作经历（与专业相关或无关均可）：
从未有过
有过短期兼职工作经历
有过全职工作经历（1年以内）
有过全职工作经历（1年以上）
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5.
 你是否接触过材料成型行业相关企业或从业人员（可多选）：【多选题】
从未接触
偶尔参观企业
有过行业人员交流经历
跟随企业导师学习过
曾在行业企业短期见习
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6.
你选择材料成型及控制专业的主要原因是（可多选）：【多选题】
个人兴趣爱好
就业前景好
父母/家人推荐
分数匹配/调剂录取
了解该专业的技术价值
身边人从事相关行业影响
其他
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7.
二、知识基础调查：1. 你是否了解“职业生涯规划”的核心概念（如职业定位、发展路径、技能提升规划等）：
完全不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
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8.
2. 你对材料成型及控制专业对应的核心职业岗位（如模具设计师、焊接工程师、成型工艺员、设备操作员、质量检测员等）的认知程度：
完全不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
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9.
3. 你对材料成型行业必备专业技能（如CAD/CAM绘图、成型设备操作与维护、成型工艺优化、质量检测方法等）的掌握情况：
完全未掌握
不太掌握
一般掌握
比较掌握
熟练掌握
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10.
4. 你对职场通用知识（如简历撰写技巧、面试流程与礼仪、职场沟通规范等）的了解程度：
完全不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
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11.
5. 你是否接触过职业测评相关知识或工具（如霍兰德职业兴趣测试、MBTI性格测试、职业技能倾向测评等）：
从未接触
偶然接触过
有过1-2次使用经历
多次使用并结合自身分析过结果
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12.
6. 你对国家及学校关于高职生就业、技能提升、创新创业的相关政策（如职业技能等级证书制度、企业新型学徒制、创业补贴、就业帮扶政策等）的了解情况：
完全不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
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13.
三、认知能力调查：1. 你是否清晰认识到自身的优势与劣势（包括专业技能、学习能力、沟通能力、动手能力等）：
完全不清楚
不太清楚
一般清楚
比较清楚
非常清楚
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14.
2. 你对自己未来的职业方向是否有明确规划（如专注技术操作、转向技术管理、从事行业销售、自主创业等）：
完全没有规划
有初步想法但不清晰
有大致方向
有明确方向
有详细规划
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15.
3. 当面临不同材料成型相关岗位选择（如模具设计岗vs设备操作岗、国企vs民营企业、技术岗vs销售岗）时，你能否结合自身情况做出合理判断：
完全不能
不太能
一般能
比较能
完全能
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16.
4. 你是否能准确认知材料成型行业的发展趋势（如智能化成型技术、绿色制造、行业人才需求变化等）及其对个人职业发展的影响：
完全不能
不太能
一般能
比较能
完全能
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17.
5. 你是否主动尝试过通过多种渠道（如查阅行业报告、咨询企业导师、参观行业展会、关注行业公众号等）了解目标职业：
从未尝试
偶尔尝试
有过1-2次尝试
多次主动尝试并持续关注
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18.
6. 当遇到职业方向困惑或技能提升瓶颈时，你是否能主动思考解决思路：
完全不能
不太能
一般能
比较能
完全能
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19.
四、学习特点调查：1. 你学习职业生涯规划相关知识的主要动机是（可多选）：【多选题】
学校课程要求
提升专业岗位就业竞争力
解决自身职业方向困惑
为技能提升/考证做准备
其他
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20.
2. 你偏好的课程学习方式（可多选）：【多选题】
理论讲授
行业案例分析（如材料成型企业优秀技工职业发展案例）
小组讨论（如专业岗位选择、技能提升路径研讨）
实践模拟（如专业相关岗位面试模拟、简历互评、职业规划方案演练）
企业专家讲座/行业技能大师分享
线上自主学习（如观看行业课程、查阅职业资料）
实地参观企业
其他
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21.
3. 你在职业生涯规划课程中更关注的内容（可多选）：【多选题】
自我认知与专业技能匹配方法
材料成型行业职业探索技巧
专业相关岗位简历与面试指导
技术型职业发展路径规划（如初级技工-中级技工-高级技工-技能大师）
创新创业相关知识（如小型成型加工工作室创办）
就业政策与技能提升补贴解读
职场适应与人际关系处理
其他
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22.
4. 你学习新知识、新技能时，更倾向于哪种模式（可多选）：【多选题】
被动接受老师讲解
主动查阅行业资料深入探究
与同学交流讨论互助学习
结合实训/实习场景动手实践学习
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23.
5. 你对职业生涯规划课程的核心期望是（可多选）：【多选题】
掌握基础理论知识
提升专业相关职业实践能力
明确个人技术型职业方向
获得行业前沿技术与岗位信息
学会制定个性化职业发展计划
其他
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24.
6. 你在学习过程中遇到疑问时（如职业方向困惑、技能提升疑问等），通常会采取的措施（可多选）：【多选题】
搁置不管
向老师请教
与同学讨论
查阅行业资料/咨询企业导师自行解决
多种方式结合解决
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25.
五、专业特性认知调查：1. 你认为材料成型及控制专业的核心职业优势是（可多选）：【多选题】
技术门槛高，就业竞争力强
行业需求稳定，就业面广
技能提升路径清晰，职业发展空间大
薪资待遇可观
可自主创业空间大
其他
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26.
2. 你是否了解材料成型及控制专业对应的职业资格证书（如模具工、焊工、冷作钣金工等职业技能等级证书）及其对就业的影响：
完全不了解
不太了解
一般了解
比较了解
非常了解
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27.
3. 你认为材料成型行业岗位的工作强度与工作环境对你的职业选择影响程度：
影响极大（会因此放弃相关岗位）
影响较大（会优先选择环境好、强度低的岗位）
有一定影响（会作为参考因素）
影响较小（更关注发展前景）
无影响（专注技术提升）
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28.
4. 你是否清楚材料成型及控制专业的核心课程与未来职业岗位的对应关系：
完全不清楚
不太清楚
一般清楚
比较清楚
非常清楚
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29.
5. 你是否考虑过在材料成型领域进行跨岗位发展（如从技术操作转向技术研发、生产管理、行业培训等）：
从未考虑
偶尔考虑但无方向
有初步想法
有明确的跨岗位发展规划
已在为跨岗位发展做准备（如学习相关知识、积累相关经验）
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30.
六、开放性建议：1. 结合材料成型及控制专业的学习与职业发展需求，你希望通过职业生涯规划课程解决哪些具体问题？
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31.
2. 针对材料成型及控制专业职业生涯规划课程的教学内容、教学方式、实践安排等，你有哪些具体建议？
再次感谢你的积极参与！
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